名著阅读。
从这一天起，保尔把整个身心扑在这部书的创作上。他缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着。他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛：有时候那些鲜明生动、难忘的景象清晰地重新浮现在他的脑海里，但他无法用笔墨表达，写出来的字句显得那样苍白无力，缺少生气和激情。
这是关于保尔在身体残疾、 的情况下进行文学创作的描写，也是作者 （人名）真实生活的写照。
名著阅读。（6 分）
（1）他盗得定海神针，化作如意金箍棒。又到阴曹地府，把猴属名字从生死簿上勾销。玉帝想遣兵捉拿他，但太白金星建议，把他召入上界，让他做了个弼马温的职务。这一情节出自名著《》，作者是。 (2分)
(2) 汤姆在想当海盗之前，他产生了哪些奇怪的念头?请分条写出来。（至少两点）(2分)
（3）作为同龄人，你知道他产生这些念头的原因吗?（至少两点）(2分)
名著阅读(5分)
那妖精两次没得手，心想：“再往西四十里，就不是我的地盘了。要是唐僧被别处妖魔捞了去，就太可惜了。”于是她第三次变作一个老翁，一路叫着：“女儿呀！老婆呀！”再来算计唐僧。八戒说：“师父呀，人家找来了！你该偿命，我该充军，沙和尚做苦工，那猴子却溜得快！”悟空叫来山神、土地暗中照应，再不让妖精逃脱。只见手起棒落，老翁倒下。 (1)这段文字出自（作者）的神魔小说《》。(2分)
(2)选段岀自一个家喻户晓的故事，请用简洁的语言概述其故事情节，并说说你从中受到启示。(3分)
名著阅读。
唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。”唐僧倒也信了；怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼泪哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫“莫念!莫念!”唐僧道：“猴头，还有甚说话!出家人行善。你在这荒郊野外，一连打死三人，倘到城市之中，人烟凑集之所，撞出大祸，教我怎的脱身?你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子，屡次逐我。”选文出自《西游记》第27回，该回讲述了一个精彩的故事，这个故事叫
根据故事情节，简要概括孙悟空和唐僧的性格特点。
孙悟空
唐僧
名著阅读，阅读下列片断，回答问题。
A武松道：“那厮必然去报蒋门神来。我就接将去。大路上打倒他好看，教众人笑一笑。” 武松大踏步赶将出来。那个捣子迳奔去报了蒋门神。武松却好迎着，正在大阔路上撞见。武松打得蒋门神在地下叫饶。武松喝道：“若要我饶你性命，只要依我三件事！”……武松道：“第一件，要你便离了快活林，将一应家火什物随即交还原主金眼彪施恩。谁教你强夺他的？”蒋门神慌忙应道：“依得！依得！”武松道：“第二件，我如今饶了你起来，你便去央请快活林为头为脑的英雄豪杰都来与施恩陪话。”蒋门神道：“小人也依得！”武松道：“第三件，你从今日交割还了，便要你离了这快活林，连夜回乡去，不许你在孟州住。”
B 扑的只一拳，正打在鼻子上。……又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠倒在地上，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。鲁达拔步便走，回头指着郑屠尸道，“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。
(1)分别概括A、B段材料的主要情节。(2分)
AB (2)两位主人公打抱不平都是“义”的表现，但两者的目的和“义”是有所不同的，请作简要分析。(2分)
名著阅读。(7分)
(1)《格列佛游记》中的格列佛在游历国时接触了一种丑陋而邪恶的动物________。(2分)
(2)阅读《水浒传》片段，按要求完成题目。(5分)
【甲】A寻思道：“俺只指望打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道:“你诈死，洒家和你慢慢理会。”一头骂，一头大踏步去了。
【乙】B闹了东京，在回梁山的路上听刘太公说宋江夺了他的女儿，心想：“俺哥哥原来口是心非，不是好人了也。”他怒气冲冲二话不说睁圆怪眼，拔出大斧，先砍了杏黄旗，把“替天行道”扯得粉碎……拿了双斧，径奔宋江。①A、B俩都是坚决反对招安的将领，他们分别是、。(2分)
②片段通过语言、动作和心理描写，把具有不同性格的人物形象刻画得栩栩如生。请分析两人
性格的异同。(3分)