下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是
| A．假哈佛校训所传递出来的教育价值观是痛苦学习，死读书，这恰恰是当前教育最大的弊端，与带着兴趣学习、快乐地学习是背道而驰的。 |
| B．他对中国贫困农民的记录是如此具体而微，具体到每一个家庭，再拆取出每一个人物的一天、一年、一生，不惜笔墨，肌理寸寸分明。 |
| C．只听得一声哨响，枕戈待旦的战士们，个个龙腾虎跃地奔向集合地点，只几分钟，数万人就集合完毕，朝目的地坚定进发。 |
| D．个人与国家休戚相关，每一个人的奋斗努力，都是中国梦的组成部分，中国梦，最终由一个个鲜活生动的个体梦想汇聚而成。 |
下列文言句式分类正确的一项是（）
①遂见用于小邑②胡为乎遑遑欲何之③农人告余以春及
④翱翔蓬蒿之间⑤望长安于日下，目吴会于云间
⑥《齐谐》者，志怪者也⑦莫之夭阏者
⑧奚以知其然也⑨覆杯水于坳堂之上⑩既自以心为形役
| A．①③⑤／②⑦⑧／⑥⑨⑩／④ | B．①⑩／②③⑦⑧／⑤⑥⑨／④ |
| C．①⑤／②③⑦⑧／④⑥⑨／⑩ | D．①⑩／②⑦⑧／③⑤⑨／⑥／④ |
下列各组句子中加点字的意义和用法相同的一组是（）
| A．①泉涓涓而始流 ②弃甲曳兵而走 |
| B．①问征夫以前路 ②乐琴书以消忧 |
| C．①胡为乎遑遑欲何之 ②人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为 |
| D．①悟已往之不谏 ②求之靡途 |
下列各项句子中，加点词的意义与现代汉语全相同的一项是（）
| A．于是怅然慷慨，深愧平生之志于时风波未静 |
| B．问征夫以前路悦亲戚之情话，乐琴书以消忧 |
| C．尝从人事千里逢迎，高朋满座 |
| D．景翳翳以将入，抚孤松而盘桓奚惆怅而独悲？ |
下列各句中没有语病且语意明确的一项是（）
| A．小二夫妻对林冲非常热情，但林冲却怕连累他们，表现了林冲身在危难之中，依然不顾自己的苦难，一心为别人着想的高贵品质。 |
| B．别里科夫从封闭、怀旧、胆小、多疑的性格行为上看，他的所谓“性情孤僻”，其实是逃避外界活生生的生活。 |
| C．李小二面告陆谦四人密商之事，犹如鼓风机煽起了林冲内心深处潜在的怒火，反抗的种子猛然爆发出来。 |
| D．为了重现《边城》小说里茶峒古镇的人文景观，打造“书里边城”，花垣县已着手筹资达2．8亿元左右。 |
下列各句没有语病的一项是（）
| A．为了贯彻实施《教师法》，县教育局于教师节前已兑现了拖欠教师的所有工资。 |
| B．巴金对我的爱好文学和接近文学，有着多么有益的影响。 |
| C．在21世纪人们称颂五六十年代的人际关系，这表明五六十年代的人际关系确有令人留恋、值得肯定的内容。 |
| D．我校在开展爱国主义教育的活动中，注意对学生进行革命传统教育，培养学生勤奋学习、遵守纪律的自觉性和主动性。 |