从人民海军和空军建立、“两弹一星”的成功研制、解放军战略导弹部队的组建内容中，提炼出一个学习主题，其名称应是：
| A．中国的工业化历程 | B．改革开放，建设新中国 |
| C．新中国的“钢铁长城” | D．走向现代化 |
某班举行历史辩论会，下图所示为双方辩手的主要观点。据此判断此辩论会的主题应该是 （）
| A．农奴制改革的利弊 |
| B．新经济政策的利弊 |
| C．斯大林模式的利弊 |
| D．罗斯福新政的利弊 |
学习历史，必须分清哪些是史实，哪些是观点。下列属于“观点”的是（）
| A．克伦威尔担任“护国主” |
| B．章西女王是印度的民族英雄 |
| C．玻利瓦尔领导南美独立战争 |
| D．罗伯斯庇尔被送上断头台 |
科技的进步不断为人类经济发展开拓广阔的前景，同时也不断催生新的职业。以下按职业出现的先后顺序排列，正确的一组是（）
| A．汽车司机、铁路工人、计算机教师 |
| B．火车司机、网络工程师、石油工人 |
| C．火车司机、汽车司机、网络工程师 |
| D．石油工人、宇航员、轮船修理工 |
中共十八届三中全会公报指出：“要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里。”1689年，为把王权“关进制度的笼子里”，英国资产阶级确立的政治原则是（）
| A．主权在民 | B．议会至上 |
| C．君权神授 | D．三权分立 |
运用多元史观来评价同一历史现象，能够使我们对历史的理解更透彻。如下不同史观分析的共同历史现象是（）
| A．基督教的传播 | B．新航路开辟 |
| C．亚历山大东征 | D．文艺复兴 |