某同学举办“新中国65年发展成就展”，拟分“艰苦创业”“曲折探索”“改革开放”“世纪跨越”四个篇章。应入选“改革开放”篇的是
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
“划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人在界内居住。”这一规定应出自
| A．《南京条约》 | B．《北京条约》 |
| C．《马关条约》 | D．《辛丑条约》 |
《马关条约》与《南京条约》内容上最大的不同是
| A．割占中国领土面积大 | B．列强获得在华投资设厂特权 |
| C．规定开放的通商口岸多 | D．索取的赔款数额大 |
下图是某同学探究性学习中使用的一幅地图。据这幅地图的内容判断，该同学的探究题目应是
| A．鸦片战争中中国人民的抗战 |
| B．清军抗击英法联军进攻北京的形势 |
| C．太平军抗击洋枪队的英勇事迹 |
| D．日本对中国发动的第一次大规模侵略战争 |
都江堰水利工程是离2008年5月12日汶川大地震震中最近的地区之一，但主体工程没有受到严重损失，你知道两千年来一直造福人类的此水利工程修建于什么历史时期
| A．西周 | B．春秋 | C．战国 | D．西汉 |
某校七年级学生在学习了“百家争鸣”一课后，结合课文内容和生活实际，围绕着如何遏制校园内“损坏公物”的行为进行分组讨论，产生了若干观点。假如用法家思想去解决应该是
| A．损坏公物属于道德方面的问题，可以通过说服教育解决 |
| B．损坏公物属于犯罪行为，应依照法律条款惩处 |
| C．损坏公物属于无意识行为，可以让学生闭门修炼自行解决 |
| D．损坏公物属于奢侈浪费行为，要提倡节俭 |