仿照画线报句子，在横线上续写句子，使之与前文构成排比。当你得-优题课

综合性学习。
感受自然，展开联想--亲近自然，感受自然，我们会从它那里得到人生启迪，也会从它那里获取写作灵感。比如，在一年四季中，对冬天可以有以下联想：
△事物联想：冰、雪、棉袄、暖气、梅花……△比喻联想：刀子似的风……
△诗句联想：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪；……△谚语联想：瑞雪兆丰年；……
请针对夏天也作如下联想：
（1）比喻联想：
（2）诗句联想：

体会下面句子的句式特点，然后仿写一个句子。
每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

综合探究。
　阅读下面几则材料，按要求回答问题。
材料一、下面是沈阳地区公布的学生体质状况最新调查结果。（箭头多少代表升降幅度）

调查项目	升降幅度	检测项目	升降幅度
身高		肺活量
体重		视力
胸围		男1000米跑、女子800米跑

材料二、据媒体报道，某中学新生入学军训，有53%的新生怕跑步，跑不动，跑不远，一累就虚脱。某班进行站姿训练，不到15分钟，全班50人竟有5人晕倒。
材料三、铜仁地区为了广泛开展群众性体育活动，引导学生到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼，成长为祖国需要的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者，“阳光体育运动”在全地区全面启动。
从材料一、二中，你发现我区青少年体质状况有什么特点？
“阳光体育运动”中“阳光”有哪两层含义？

综合性学习
大自然是富饶、美丽、慷慨的，它给予人类取之不尽的食物，饮之不尽的清泉，呼吸不完的清新空气；自然又是多情可爱的，它所拥有的山川草木，风花雪月、蓝天、黑土、大漠、绿洲，激发了一代又一代风格各异的人们，大自然真是神奇而伟大！本班“感受大自然”综合学习活动正在进行，请你参与。
走近经典，填写季节--请根据下面诗句写景的特点，猜猜描写的季节。
①风吹柳花满店香,吴姬压酒唤客尝。（）
②六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。（）
③树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。（）
④一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。（）
感受自然，展开联想--亲近自然，感受自然，我们会从它那里得到人生启迪，也会从它那里获取写作灵感。比如，在一年四季中，对冬天可以有以下联想：
△事物联想：冰、雪、棉袄、暖气、梅花……△比喻联想：刀子似的风……
△诗句联想：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪；……△谚语联想：瑞雪兆丰年；……
请针对夏天也作如下联想：
①比喻联想：
②谚语联想：

填入下面横线处的句子最恰当的一项是( )(2分)
在我的梦里，所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏，。梦境如此美好，能忍心让它仅仅是个梦吗?

A．受污染的所有河流重新清波荡漾	B．所有受污染的河流重新清波荡漾
C．所有河流不再受污染而清波荡漾	D．所有清波荡漾的河流不再受污染