根据对话情景和内容，从对话后所给的选项中选出能填入每一空白处的最佳选项，并在答题卡上将该选项涂黑。选项中有两项为多余选项。
Tom: Hi, Cathy.
Cathy: I have to finish my project on the history of the Internet. What about you?
Tom: If it’s fine, we’ll go camping. Would you like to join us?
Cathy: I’d like to, but the deadline for my project is next Monday.
Tom: What a pity!
Cathy: Yes, please. Can you suggest any good reference books?
Tom: You may want to read Origins of the Internet and The Digital Future.
Cathy: I’m reading the two books.
Tom: Go to the Science Museum website, and you’ll find lots of up-to-date information.
Cathy: Good idea. Thanks for your help.
Tom:
| A．Never mind. |
| B． Don’t mention it. |
| C． Any other suggestions? |
| D． Will you come next time? |
E. It depends on the weather.
F. Anything I can do for you?
G. What are you up to this weekend?
【改编】假定你是李华。请你给笔友Jack写封信，告诉他你姐姐恩雅将去他所在城市上大学，带去他想要的那件中国瓷器，同时询问他是否可以接机。信中还需说明：
恩雅：高个子，偏瘦，穿黄色裙子，戴眼镜
航班号：CA988
到达：9月6日上午11:30
注意：1. 词数100左右;
2. 可以适当增加细节，以使行文连贯;
3. 开头语和结束语已为你写好。
Dear Jack,
How are you doing?
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Yours faithfully,
Li Hua
许多学生自从进入高一以来，觉得学习压力很大，你的好朋友李丽也如此，请你以小明的身份根据下列所提供的要点给她写一封信，提一些建议。
1．将自己的问题告诉老师、同学或者父母，请求得到他们的帮助。
2．不要总想着考试成绩，要多想想自己在哪些方面进步了，这样就会给自己自信。
3．多做运动，运动可以帮助自己缓解压力，并且有助于睡眠。
词数不少于120。
关键词汇：增加自信：increase confidence有压力的，紧张的： stressed out
缓解压力：relief stress
假如你是李明，你发现部分同学每次遇到重要考试，都会出现一些焦虑症状。请你用英语写一封信，向某学生英文报编辑反映该问题。信的内容应包括下列要点：
焦虑症状： 头晕、睡眠不好、食欲不振等
建议：1.考前制定好合适的复习计划
2.考试期间正常作息
3.睡前洗热水澡、喝热牛奶等有助于睡眠
4.其他建议(内容由考生自己拟定)
注意：1.根据以上内容写一篇短文，不要逐句翻译，可适当增加细节以使行文连贯。
2.要准确使用语法和词汇;使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地表达自己的意思;
3. 词数：120个左右。开头已给出，不计入词数。
参考词汇： 症状：symptom;头晕: dizzy(adj.) ;食欲：appetite ;熬夜：stay up
热水澡：a warm bath
Dear editor,
I’m Li Ming of Senior Two, Guangming Middle School. I’m writing to tell you about some
symptoms of anxiety among us students before exams.
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Li Ming
中学生体质状况堪忧，许多学生缺乏运动。为了让同学们重视运动，你校决定出版一期以“运动与健康”为主题的校刊，请以Benefits of taking regular exercise为题，为校刊撰写一篇英语短文。
内容包括：
1.控制体重；2.精力充沛；3.预防疾病；4.增强自信。
注意：1．词数100左右；
2．可以适当增加细节，以使行文连贯。
假如你是学生会主席李华，你校学生会将于12月12日下午4点在学校报告厅举办高一、高二年级英语短剧大赛。请你根据以下信息，用英语写一篇书面通知。内容如下：
活动目的：激发学生学习兴趣，丰富课外生活。
参赛要求：每班学生自编自导一个英文短剧。
报名时间及地点：12月8日之前高一、高二年级英语老师办公室。
评讲：年级前六名获奖。
注意：1. 字数100字左右。
2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。
3. 参考词汇：报名：sign up
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