如图,图①是一个边长为 的等边三角形和一个菱形的组合图形,菱形边长为等边三角形边长的一半,以此为基本单位,可以拼成一个形状相同但尺寸更大的图形(如图②),依此规律继续拼下去(如图③),……则第 个图形的周长是_____.
王老师为调动学生参加班级活动的积极性,给每位学生设计了一个如图所示的面积为 的图形纸片,若在活动中表现优胜者,可依次用彩色纸片覆盖面积的 ,…,请你根据数形结合的思想,依据图形的变化,推断当 为正整数时, _____.
如图是与杨辉三角有类似性质的三角形数垒, 是相邻两行的前四个数(如图所示),那么当 时, _____, _____.
一个纸质的正方形“仙人掌”,假设“仙人掌”在不断地生长,新长的叶子是“缺角的正方形”,这些“正方形”的中心在先前正方形的角上,它们的边长是先前正方形的一半(如图).若第 个正方形的边长是 ,则生长到第 次后,所得图形的面积是_____.
如图所示, 的边 , ,I,Ⅱ,Ⅲ分别表示以 , , 为边的正方形,则图中三个阴影部分的面积之和的最大值是_____.