学者马勇的新著《1911年中国大革命》这样论述1911年的辛亥革命“是中国五千年历史上的重大事件。这个事件的意义是结束了两千年帝制，赶跑了皇帝，建立了共和，是全面现代化的起点。”对于辛亥革命，下列评价不正确的是
| A．辛亥革命的目标是刻意模仿是要建立美国式的政治架构 |
| B．辛亥革命的政治手段是刻意模仿一百二十年前的法国 |
| C．辛亥革命的过程前半场是法国式革命，后半场是英国式革命 |
| D．辛亥革命的胜利结果是实现了现代民族国家的重建 |
据报道，“几乎所有的新兴国家都优先选择……由美元、欧元和日元组成的基准性货币篮子，不过，让人始料不及的是，近年来……这三大货币之间的波动超越了人们的想象力，并且毫无规律。很多人开始怀念布雷顿森林体系时期，厌恶自由浮动时代的黑暗。”对这种“怀念”情感理解正确的是
| A．要求规范世界货币金融秩序 |
| B．希望稳定美元的世界货币地位 |
| C．盼望重建美国主导的布雷顿森林体系 |
| D．主张提高欧元的世界影响力 |
下图为1965年关于法国总统戴高乐的一幅国际政治漫画《欧洲，即我》。这幅漫画反映了
| A．法国推动欧洲各国密切联系 | B．欧共体各国联合抗衡美苏 |
| C．法国希望取得领导欧洲的地位 | D．欧洲的北约盟国依附于法国 |
下图是《1950-1984苏联和中国的粮食产量示意图》。对图中各阶段发展状况，分析正确的是
| A．a阶段：社会主义阵营的形成推动了两国粮产量的增长 |
| B．b阶段：经济政策的失误导致两国粮产量的大幅回落 |
| C．c阶段：受欧美经济的影响，苏联粮产量出现连续波动 |
| D．d阶段：市场经济体制的确立推动了中国粮产量的大幅增长 |
1871年，德国天主教会在罗马教皇的支持下要求有“独立处理和管辖”自己财产和事务的权利，为此，俾斯麦在资产阶级和容克地主的支持下颁布了一系列法律限制教权。当时教会和政府间的这种斗争
| A．体现出德国皇权凌驾于教权之上 | B．最终加强了中央政府的权力 |
| C．说明经济发展推动了德国统一 | D．不有利于推动德国宗教信仰自由 |
钱乘旦说：“‘光荣革命’建立起一个以议会为工具进行统治的多元寡头政府制度，操纵这个政权的是一二百个贵族，他们是乡绅地主和大商人集团的联盟。”以上材料说明：
| A．光荣革命后议会权力超过了王权 | B．光荣革命并没有带来社会的巨变 |
| C．光荣革命后英国建立了寡头政治 | D．光荣革命使英国君主立宪制确立 |