第二节
假如你是红星中学学生李华。根据以下四幅图的先后顺序，介绍在“传统文化进校园“活动中，面向人艺术家学习捏面人的过程。并以”A Day with a Craftsman”为题，给校刊”英语角“写一篇英文稿件。
注意：词数不少于60.
提示词：一个面团a piece of dough 面人dough figurine
假设你是李华，你校学生会于2013年9月7日下午举行“校园书市（a campus book fair）”活动。请你写封e-mail 给你的美国笔友Peter 告诉他此次活动的有关情况，内容包括：
活动目的：① 给同学们提供一个交换图书的机会
② 更好利用读过的书
具体内容：① 把你不想保留的书拿到书市上出售
② 购买你喜欢的书
③ 交换图书
谈谈你的感想和收获体会。
注意：1. 文章开头和结尾已给出，不计入总词数
2. 词数：120左右。
Hello Peter! How are you going these days?
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Looking forward to hearing from you !
Love,
Lihua
请根据下表所提供的信息以“How to Solve the Problem of Heavy Traffic?”为题写一篇150字左右的短文。
| 问题 |
城市交通拥挤 |
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| 解决方案（一） 建造更多道路 |
优点 |
降低街道拥挤程度；加速车流 |
| 缺点 |
占地过多 |
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| 解决方案（二） 开辟更多公共汽车线路 |
优点 |
减少自行车和汽车的数量 |
| 缺点 |
对部分人可能造成不便 |
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| 你的看法 |
（请考生联系自己拟定内容，列举两至三点。） |
要求：1）可根据内容要点适当增加细节，使行文连贯。
2）词数：150字左右。短文开头已为你写好，不计入词数。
参考词汇：拥堵—congestion
How to Solve the Problem of Heavy Traffic?
With the development of economy, more and more vehicles are going on the streets.
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高三阶段学习比较紧张，正确的学习方法尤为重要。最近你向你的同学们作了一个调查，下表体现了两种不同的学习方法，请用英语简述并发表你的观点。
| 学习方法 |
白天 |
晚上 |
| 一些同学 |
上课专心听讲，尽可能经常向老师请教疑难问题。 |
花较少时间完成作业，早点休息。 |
| 另一些同学 |
上课打瞌睡，漏掉了许多要点。 |
花较多的时间完成作业，熬夜学习。 |
| 你的观点 |
。。。。。。 |
注意：1. 可对所给要点适当发挥；
2. 词数120左右。
最近你所在的学校选出一男一女两名学生作为学校的形象大使，希望他们可以成为其他学生学习的模范。为此学生中展开了激烈的争论。请你根据下列提示，以“Do we need image ambassadors?” 为题给某英语报纸写一篇文章。
注意：1. 词数: 120左右。2. 词汇： image ambassador 形象大使。
3. 短文的开头已为你写好，不计入总词数。
Recently my school has chosen a boy and a girl to be its image ambassadors and hopes that others can learn from the two model students.
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高中生活已经开始，你将面对新的学习和生活环境。请你以李华的名义给你的初中老师写一封信，谈谈你打算如何安排你的高中生活。内容要点应包括：
1. 确定新的学习目标 2. 改进学习方法
3. 学会独立生活 4. 参加各种课外活动
5. 处理好与同学的关系
注意：1. 短文内容要连贯、完整 2. 词数：100左右
My dear teacher,
Yours sincerely,
Li Hua