拿破仑在他《给儿子的遗训》中说：“在法国、在欧洲，我注入了新思想；这些新思想是不会消失的。”从这句话中我们可以看出拿破仑对法国的最主要贡献是
| A．建立法兰西第一共和国 |
| B．建立法兰西第一帝国 |
| C．颁布《民法典》，巩固资产阶级统治 |
| D．率军远征俄罗斯 |
“三百年前人类的思想还充斥着迷信和恐惧，水为什么会往低处流？太阳为什么会升起落下？这些今天看来简单至极的问题，在当时却是根本无法认识和把握的。”材料中的问题被人类破解的标志性科学成就是
| A．阿基米德浮力定律 | B．牛顿力学 |
| C．达尔文进化论 | D．爱因斯坦的相对论 |
根据图中信息判断，下列截图属于第一次世界大战前夕示意图的是
20世纪初，大量中国学生去日本留学，许多与西学相关的“日本新词”，如干部、理论等迅速传入中国。出现这一现象的主要原因是
| A．日本大化改新成效显著 |
| B．日本彻底废除了奴隶制度 |
| C．日本明治维新成效显著 |
| D．日本彻底铲除了封建残余 |
1863年11月林肯在著名的葛底斯堡演说中誓言：“要使民有、民治、民享的政府永世长存”，为实现此目标，他当时的首要任务是
| A．制定宪法巩固独立战争成果 |
| B．积极进行第二次工业革命 |
| C．结束南北战争维护国家统一 |
| D．颁布《解放黑人奴隶宣言》 |
合作探究是学习历史的有效方法之一。某班同学在学习法国大革命内容时，以分组的形式组织了一场“评价拿破仑对外战争”的讨论会，下图哪一组同学的观点较全面、辩证地评价了拿破仑的对外战争
| A．甲组 | B．乙组 | C．丙组 | D．丁组 |