依次填入横线的语句顺序恰当的一项是（ ）
文言文是语文学习的一个难点，难就难在文言文写作年代久远，背景复杂，古今汉语有联系，也有一些差异。
①读文言文时，如果能借助注释，就能了解课文出处、写作背景、文化常识、与课文有关的作者经历，读懂字句，疏通文意，进而能更好地理解课文的文化内涵和表达的情感。
②用好注释，最重要的还是要学会分析，独立思考。
③然而，拐杖不是腿。
④注释，好比拐杖，它可以帮助我们逐步掌握学习文言文的门径。
| A．④③①② | B．④②③① | C．①④③② | D．④①③② |
下面加横线的字读音正确的一项是（）
| A．陶冶(zhì)伶仃（dīng） 瑟(shè)缩苦心孤诣(yì) |
| B．辍(chuò)学蹒(pán)跚浩瀚(hàn)猝(cù)不及防 |
| C．绚(xùn)丽冗(rǒng)长哽咽(yàn)乳臭(xiù)未干 |
| D．嘈(záo)杂诽(fěi)谤水浒( xǔ)如醉如痴(chī) |
下列句子中加点成语使用正确的一项是（）
| A．他犯了错误，不仅不承认还跟老师据理力争。 |
| B．为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了各种造型的航空模型。 |
| C．今年五一黄金周期间，清秀旖旎的濠河风光令游人流连忘返。 |
| D．这个孩子，本来基础不太好，读书又无动于衷，这样的学习态度，成绩怎会提高? |
下列说法错误的是（）
| A．《繁星》的作者巴金是现代小说家、散文家，其代表作有《激流三部曲》（包括《家》、《春》、《秋》）等。 |
| B．冰心原名谢婉莹，是现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家，她的诗歌的代表作是《繁星》和《春水》两部集子。 |
| C．王湾、苏轼都是唐代人，杜牧是宋代人。 |
| D．《郑人买履》、《刻舟求剑》均是战国时期的作品。 |
题平阳郡汾桥边柳树（岑参）
此地曾居住，今来宛似归。可怜汾上柳，相见也依依。
对上面这首诗理解和赏析有错误的一项是 ()
| A．第一、二句表达了诗人旧地重返的欣喜之情。 |
| B．第三句“可怜”一词写出了柳树的娇娜可爱。 |
| C．第四句运用拟人手法，形象生动地写出了诗人依恋不舍的情怀。 |
| D．全诗通过虚写柳树，创造了生动美好的艺术形象。 |
下列语言环境中，说话得体的一项是（）
| A．学社请张老师给社员们上了写作辅导课。李明同学道谢说：“您的辅导课水平很高，对我们有一定的帮助，谢谢！” |
| B．伟同学随父亲到父亲的同事家去做客，主人问他高兴不高兴，刘伟说：“光临寒舍，非常高兴！” |
| C．期天，张慧在家帮奶奶做家务，同学郭芳要上街买衣服，找她去“参谋参谋”。张慧说：“你稍等一等，我把这件事做完了就陪你去，好吗？” |
| D．坊陈阿姨串门来了，小莉热情接待。她说：“欢迎阿姨！您好久没到我家来了，很忙吧？请到墙角那把椅子上坐坐！” |