书面表达
假如你们班要举办一次有关“学生该不该做家务”的讨论会，请你根据以下提示的问题写一篇短文，阐述自己的观点。词数：80词左右，开头和结尾已给出，不计入总词数。
提示：
1. Do you often do chores?
2. What chores do you often do?
3. What do you think of doing chores?
Hello, everyone!
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Thank you for your listening!
书面表达。(8分)
假如你叫Mary， 请根据表格内容提示，写一篇介绍自己的短文。
要求: 不少于七句
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书面表达
下周你们班将召开一次题为“互联网的利弊”的主题班会。一些同学认为互联网好处多；一些同学认为互联网不好。请以The Internet 为题，写一篇短文，谈谈互联网的利弊以及我们应该怎样正确对待它。（80字左右）
提示词：shopping, information, music, watch TV, however, hurt, money, spend, carefully
The Internet
The Internet makes our lives more interesting. _______________________________
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假如你叫Jack，向好朋友Mike写信介绍你们初中学校及学校课程，介绍中体现出个人
爱好及对学校所学课程的个人感受。（不少于80个单词）
假如你是刚踏入中学校门的学生Anne，请根据提示信息，写一封邮件给你的笔友Peter，介绍你的校园生活。80词左右，可以适当发挥。
提示信息：
1．在七年级三班学习，家里学校很近，每天步行上学。
2．最喜欢的科目是英语和地理。很喜欢校园生活。身边有许多好朋友。老师们很友好。
3．擅长唱歌和游泳，课后经常参加各种各样的活动(activity)。
4．学习很努力，梦想是当一名老师。
书面表达(共1题；满分20分)
九年级一班的学生正在分小组讨论他们最喜爱的音乐形式。假如你是第1组的组长，请向全班同学汇报一下你们组的情况，并谈谈自己的感想。
| Who |
What |
whv |
| Jim |
Folk |
传统风格并带有浓厚的地方特色 |
| Daniel |
Rock |
首先是由美国黑人创作，…… |
| Lily |
Jazz |
…… |
I |
Tan Dun’s music |
1.Tan 用普通话的东西创作音乐 2.他成功地把东西方音乐结合起来； 3.我的感想：音乐无国界，每当听音乐时我都很开心地徜徉在音乐的世界里…… |
温馨提示：
1．短文内容应包含所提示的要点，语言流畅，不要逐字翻译，可适当发挥；
2．短文字数不少于90词，短文开头和结尾已替你写好，不计入总词数；
3．文中不得出现与考生本人相关的真实的人名、校名和地名。
We are Group 1，we talked about our favourite music forms．Here is the result ．
That’s all．Thank you．