阅读材料，完成下列各题。
近年来，随着文化强国战略的实施，我国文化产业不断发展，文化消费也有所增长。
图表一：2004---2011年，我国文化产业和文化消费变化情况
图表二：2000---2012年，全国城乡人均储蓄与人均文化消费变化情况
注：增幅大于100是正增长，小于100是负增长。
材料一：2011年，绝大部分中心城市的人均文化消费出现高增长，带动全国及绝大部分省域城镇文化消费高增长。与之形成强烈反差的是，全国乡村文化消费总量增长3.68%，仅为城镇总量增幅的18.33%。
材料二：针对我国文化发展存在的问题，党和政府高度关注文化产业供需协调增长。
2013年11月9日，十八届三中全会提出“建设文化强国，增强国家文化软实力”的建议，提出符合我国国情、顺应时代要求、以人民为中心的文化体制改革总体方案。2014年3月5日，国务院将根据十八届三中全会建议制定《推动文化建设具体规划纲要（草案）》，提请十二届全国人大二次会议审查。[十二届全国人大二次会议将审议、批准《推动文化建设具体规划纲要（草案）》。
（1）根据上述图表一和图表二信息和材料一概括我国文化产业发展存在的问题，并结合经济生活知识提出解决问题的对策。
（2）全国人大履行职权的程序和内容体现了党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一，请结合材料二分析是如何体现的？
中国梦具有深刻的哲学内涵和重要的现实意义。某班同学围绕“中国梦”畅谈学习体会。
同学甲中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。每个人都在追逐自己的梦想，这构成了“中国梦”的一块块基石。“中国梦”的建构，又为个人放飞自己的梦想提供了平台和土壤。个人的前途命运与国家和民族的前途命运紧密相连，国家好，民族好，大家才会好。
同学乙 实现中华民族伟大复兴是一个长期的过程，任重道远，不可能一蹴而就，需要一代又一代中国人共同为之努力。我们每个人都要从一点一滴的小事做起，脚踏实地，埋头若干，为实现“中国梦”贡献自己的微力量。
（1）唯物辩证法的两个总特征是什么？
（2）任选一位同学的观点，运用唯物辩证法两个总特征的相关知识解读其学习体会。
建设生态文明，是关系人民福祉，关乎民族未来的长远大计。必须把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设的全过程。
材料一中国传统社会崇尚勤俭节约，提倡节省实用，主张节制消费。勤俭节约作为中华民族宝贵的精神财富，其内涵与时俱进。在当代中国，人们对勤俭节约有了新的认识。在生态文明的视角下，勤俭节约的时代内涵应是：尊重爱惜劳动成果；适度消费；合理利用资源，保护环境。
（1）材料一中对“勤俭节约的时代内涵”的认识蕴含了辩证唯物论的哪些道理？(6分)
材料二某班同学以“建设美丽家园”为主题，收集资料，围绕“经济建设和生态建设”展开讨论，讨论结果如下：
观点一：经济发展是兴国之要，有了金山银山，就有绿水青山。
观点二：生态建设是头等大事，有了绿水青山，就有金山银山。
（2）运用对立统一的观点对材料二中的两种观点进行简要的评析。
综合实践探究（12分。要求依据题目素材进行相关探究，恰当使用术语，条例清楚，逻辑严密。）
无论是东方还是西方，人类很早就关注文化的传播。
春秋战国时期，孔子周游列国传播文化的壮举，至今为人称道。他所讲的“性相近也，习相远也”，“终日思之，不如学之”，“朝闻道，夕死可矣”等，已经涉及到文化传播的一些规律性问题。美国著名传播学家威尔伯•施拉姆在谈到中国文化传播时说：“我们在西方文化背景中学习科学研究方法与理论的人，看到中国常青的文化和她悠久的‘传’的艺术传统，总免不了肃然起敬……许多人已注意到现代中国人在‘传’的学问上认识的深刻与独特，不但反映了悠长的历史传统，且常能推陈出新。”
（1）结合学过的历史知识，列举历史上中外文化交流的佳话。
（2）生活在现代社会，你了解的文化传播方式或途径有哪些？选取自己熟悉的传播方式并说明其特点。
（3）作为当代青年，我们如何为传播中华文化和世界文化做出自己的贡献？
材料分析（16分，要求紧扣题意，运用所学知识，理论联系实际，观点正确，层次清楚，表达简练。）
校园文化作为社会主义文化不可或缺的重要组成部分，是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现，也是同学们精神凝聚、智慧整合、能力展示和素质提升的过程。今天，一个学校的发展，不仅仅体现在高质量的教育教学上，更体现在富有特色和个性的校园文化建设上。为此，我们学校每年都要举办“府学金秋”、运动会、朗诵比赛等丰富多彩的文化活动，同时学校还要求各年级各班级必须加强班级文化建设，美化校园环境。学校通过这些活动，既丰富了同学们的业余文化生活，又为校园增添了文化气息，营造了团结、和谐、文明的校园文化氛围，还促进了同学们各方面素质的全面发展。
（1）结合材料，运用“文化对人的影响”相关知识，分析说明学校加强校园文化建设的积极意义。
（2）校园文化无时无刻不在影响着我们学生，我们必须以积极的姿态和极大的热情参与到校园文化建设活动中去。请从“文化与生活”角度，谈谈我们中学生为什么要积极参与到校园文化建设活动中去？
辨析
文化是人类特有的现象。对于现代人而言，文化继承就是要接受传统文化，文化发展就是摒弃传统文化。