书面表达(满分20分)
实现有效的沟通,建立良好的人际关系,不仅要善于表达,更要善于倾听。请你根据表格中所提供的信息,写一篇题为“Being a Good Listener”的英文演讲稿。
为何倾听 |
表示尊重,建立良好关系。 |
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谁来倾听 |
家长倾听孩子 |
理解孩子,彼此信任。 |
老师倾听孩子 |
增强了解,改善关系。 |
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同学相互倾听 |
增进友谊,互相帮助。 |
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怎样倾听 |
(请考生联系自己拟定内容,列举至少两点) |
注意:1.词数90左右。短文开头和结尾部分己为你写好,不计入总词数;
2.短文需包括所有提示内容,可适当发挥,使短文连贯、通顺;
3.短文中不要出现具体的学校姓名利人名。
Being a Good Listener
Good afternoon,everyone!
Today I’d like to share my ideas of“Being a Good Listener”with you.
Thank you for your listening!
书面表达
(1)Ann 和Anna 一样高,Anna比Ann外向,但是Ann的成绩比Anna好。
(2)Ann 和Anna都很健康,因为她们每天都锻炼,一星期要吃四至五次的蔬菜,而且从不吃垃圾食品。
(3)上个周六,她们和同学们一起骑车去人民公园(the People’s Park)玩了,上午做游戏,下午拍很多照,玩得很开心。
Ann and Anna are my classmates. They are twin sisters.
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书面表达 (满分10分)
假设您的名字是李华,给你新认识的朋友Jim 发个E-mail ,介绍您自己的基本情况(年龄,学习的班级,爱好,家庭情况等可适当发挥)
要求:1 文中不得出现真实的人名和校名等相关信息。
2 词数不少于60词。
书面表达
下面是一张做家务的情况表。请根据所给的信息写一篇短文,要求内容完整、语句通顺。词数60字左右。
Family members |
Chores |
Time |
Father |
Do the dishes |
Weekends |
Sweep the floor |
Wednesday |
|
Mother |
Cook meals |
Every day |
Do the washing |
Friday, Saturday |
|
David |
Do the dishes |
Weekdays |
Take out the rubbish |
Every day |
|
Sweep the floor |
Weekends |
书面表达(满分15分)
假如Bob是你的朋友,根据下面提示内容用英语写一篇短文描述他的相关情况。
要求:必须包括提示的所有信息;60词左右,可适当发挥。
1. Bob 来自于北京。他是一名13岁的学生。
2. 他会打篮球和拉小提琴,但是他不会游泳。
3. 他每天骑自行车去上学。他家到学校2公里远,大约要花15分钟。
看图写短文:10℅
根据图片内容写一篇约70个词的短文。要求内容完整,语句通顺,符合语法。