下图是某班同学验证质量守恒定律实验的片段。
（1）如图甲所示，天平无法调节平衡。要使该天平平衡，应采取的措施是__________;
（2）小璐用图乙所示装置进行实验。反应称得左盘内装置及物质总重量为__________g，然后注入稀盐酸，充分反应后，能证明质量守恒定律的现象是__________；上述实验向氢氧化钠溶液中滴人酚酞的目的是____________________．
实验室部分仪器或装置如下图所示，请回答下列问题。
（1）实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体，发生装置可选择图中的___________（填仪器字母）进行组装，检查气密性的方法是（所需仪器自选），反应的化学方程式为_____________________________。
（2）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气。为获得纯净、干燥的二氧化碳气体，可选用下图所示的H装置和I装置进行除杂和干燥，导管口连接的正确顺序是：气体→（）→（）→（）→（）→F。
（查阅资料：浓硫酸是干燥剂，能吸收气体中含有的水蒸气；NaHCO3 + HCl =" NaCl+" CO2↑ + H2O）
（3）为了防止制取的CO2中含有盐酸挥发出的HCl气体，（填“能”或“不能”）用没有挥发性的稀硫酸代替稀盐酸，原因是。
（4）实验室也可用上述发生装置制取氢气，若用图所示J装置采用“排空气法”收集氢气，请在图中将导管补画完整。
实验是化学灵魂，是学好化学的重要环节。
（1）《燃烧的条件》实验中，分别取适量木屑和煤粉（同样大小），分开放在一块薄铜片的两侧如图甲所示，加热铜片的中部，观察到的现象是；该实验说明_________________。
（2）装置乙、丙分别是实验室制取氧气的发生装置（夹持仪器略），两种发生装置比较（填编号）更好，原因是。
科学家提出工业生产回收利用空气中CO2的构想：把空气吹入饱和碳酸钠溶液中，溶液可吸收CO2生成碳酸氢钠；加热碳酸氢钠固体又分解放出CO2；在合成塔内CO2与氢气反应生成甲醇（CH3OH）和水。简要的生产流程如下图所示：
[资料卡片]碳酸氢钠分解温度是270℃，碳酸钠在856℃熔化，但还未达到分解温度。
请回答下列问题：
（1）吸收池中发生了化合反应，化学方程式为。
（2）回收利用空气中的CO2，降低大气中CO2浓度，有利于减缓。
（3）合成塔中发生反应的化学方程式为。
（4）该流程中能循环利用的物质是（填化学式）。
2013年中央电视台举办的“3.15”晚会，曝出某品牌金饰品掺假的事件，引起同学们的好奇。某化学兴趣小组在老师的帮助下，对几种常见金属饰品所含的金属进行了相关的探究活动。
【提出问题】
（1）怎样鉴别真假黄金？
（2）怎样确定钯的金属活动性？
【查阅资料】
（1）假黄金通常是黄铜（Cu－Zn合金）；
（2）钯（Pd）呈银白色，有金属光泽，可用作饰品。
【实验药品】
钯、铂（Pt）、稀盐酸、硝酸银溶液和氯化钯（PdCl2）溶液
【实验探究】
（1）鉴别黄金样品的真假
取黄金样品于试管中，滴加稀盐酸后，观察到黄金样品表面有气泡产生，该气体是，说明此样品为（选填“真”或“假”）黄金。
（2）探究钯的金属活动性
依据生活经验，同学们猜想钯的活动性可能与银和铂相近，于是他们利用上述药品进行如下实验：
| 实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
| 把钯浸入硝酸银溶液中 |
|
钯的活动性比银弱 |
| 把铂浸入氯化钯溶液中 |
无明显现象 |
钯的活动性比铂强 . |
初步得出结论：钯、银、铂的金属活动性由强到弱的顺序为。
某同学用相同的铁钉探究铁生锈与哪些因素有关，设计的实验如图。经过一周观察：试管A和C中的铁钉无明显变化，试管B中的铁钉明显锈蚀。
A B C
（1）通过探究发现：铁生锈是铁与共同作用的结果。
（2）A中加入的蒸馏水要事先煮沸，其目的是；
（3）通过探究，请你写出防止铁制品生锈的一种措施。