随着城市流动人口日益增多，其子女在流入地参加高考的问题日益迫切。为推进教育公平，国务院要求各省（市）出台异地高考具体办法。江苏、黑龙江等省以开放心态出台异地高考政策，受到社会好评。但也有部分省（市）出于地方利益考虑，以我国城乡发展不平衡、生源利益难调等理由，让这项关乎众多考生和家庭利益的政策，迟迟难以完全落实到位。
习近平同志在参观“复兴之路”展览时提出了筑就民族复兴的“中国梦”。“中国梦”是国家的梦。实现中华民族伟大复兴，不是简单地重寻昔日的荣光，而是要让曾经饱受列强欺侮、目前尚是发展中国家的中国，能够实现经济发展、政治昌明、文化繁荣、社会和谐、生态良好社会主义现代化国家。“中国梦”是民族的梦。这个梦想凝聚着“振兴中华”的探索与奋斗。“中国梦”是人民的梦。中国梦的实现需要以保障和改善民生为重点，不断实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，使发展成果更多更公平惠及全体人民。
结合材料，运用《政治生活》有关知识，回答下列问题：
（1）说明我国推进教育公平的必要性。
（2）说明实现中国梦就是要实现强国梦、民族梦、人民梦。
李强是一名普通工薪家庭的孩子,高考金榜题名后,很想跟其他同学一起去国外旅游。恰又遇上人民币贬值,他不知道现在出去是否合适,很是困惑。
请你帮李强解决上述困惑,并从经济生活角度说明理由
由首尔中国文化中心和北京市文化局共同主办的“2013年部省合作对韩文化交流年启动仪式暨北京非物质文化遗产展开幕式”在首尔中国文化中心隆重开幕。中国驻韩国大使馆公使衔参赞出席开幕式并致辞表示，希望韩国朋友们通过此次非物质文化遗产展了解北京悠久的传统文化，丰富大家对北京以及中国文化的认识。韩国文化体育观光部次官在致辞中感谢北京市文化局和首尔中国文化中心为韩国国民提供了这次可以亲身了解和感受中国珍贵文化遗产的机会，他表示韩中两国文化交流源远流长，是两国关系发展的重要组成部分。韩国文化部将一如既往加强两国的文化交流与合作，为两国关系的发展付出更大努力。
（1）从文化多样性的角度谈谈中韩两国进行文化交流的理论依据。
（2）结合所学知识谈谈我们应如何促进中韩两国文化交流？
云南红河哈尼梯田作为文化遗产，被列入联合国教科文组织《世界遗产名录》。某班以“文化遗产的开发与保护”为主题，展开探究性学习。
乙组同学关注文化遗产的保护问题，他们以哈尼梯田为例开展探究，在探究中发现：
哈尼梯田作为中国农耕文化的典型代表作，具有丰富的价值。它是哈尼族发展的历史见证，凝聚着哈尼族关于人居环境选择、生态保护、社会结构等方面独特的经验。它是哈尼族经济生活中最重要的部分，为哈尼族生存发展提供了坚实的物质保障。它是红河南岸各族人民物质生活和精神生活的根本、和睦相处的见证。
结合乙组探究内容，运用《文化生活》相关知识，谈谈加强文化遗产保护的意义。
扫墓、踏青、折柳、沐浴、吟咏等，体现了清明节缅怀、感恩和亲近自然的文化传统。今年来，网上祭奠，家庭追思、献花遥祭等，为清明文化注入了新的时代内涵。
结合材料，运用文化生活的有关知识，分析文化创新的途径。
城镇化正为数以亿计的中国人从农村走向城市、走向更高水平的生活创造新空间。然而随着城镇化步伐的加快，许多富有特色的传统村落正在衰落甚至消失，很多有价值的民俗文化和传统技艺几近失传。
对此某班同学展开讨论，最终形成了两种观点：
观点1：传统村落承载着文化血脉和民族情感，城镇化过程中要完整保留其原始面貌。
观点2：新型城镇化就是让农村发展成城市，传统村落没有保留的必要。
你对他们的观点有什么看法？请任选其中一个进行评析。