阅读下面的文字，然后作文。
近来读《居里夫人传》时，我一度把目光聚焦在 居里夫人的会客厅里一张普通的餐桌和两把椅子上。居里夫人的父亲看女儿家陈设简单，就要送给居里夫妇一套豪华的家具，但被居里夫妇婉言谢绝了。原因是为维护豪华家具而花费时间未免太可惜了。为了不让客人闲谈，他们再没有添置第三把椅子。两把椅子，让居里夫妇成为事业上携手共进的伴侣。没有多余的椅子，使他们远离了世俗的搅扰。最终，他们攀上了科学的巅峰，一览人生绚丽的景观。
一些国人总是以为西方发达，那里的人们也都过着奢华的生活。其实不然，法国现在流行简单的生活，比如着装，许多人在穿着上注重随意，衣料大都是棉布或化纤的，很少穿毛织品，尤其是名贵的裘皮外衣。在德国，尽管很多人买得起奔驰轿车，但谁要是开着它招摇闹市出来显摆，一定会招来鄙视的目光。因为考虑到保护环境，一般家庭都愿意购买排气量很小的轿车。许多人假日到郊外旅游时，也是以骑自行车为乐。再说美国，宾馆使用的电视机大都比中国落后10年。
阅读以上材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
要求：①自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
天有阴晴，月有圆缺，年有四季，花有开落。真正完美的人生存在于理念之中，而客观世界里，我们只能做到接近完美或相对完美的人生，也就是说绝对完美的人生是不存在的。力求完美的人生是一种美好的境界，而接纳不完美的人生更是一种崇高的境界。
请以“接纳不完美”为题写一篇不少于700字的文章。
要求：（1）必须写议论文。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭，不得套作。
作文
在过去20年，北京大学保安人员先后有500余名考学深造，有的考取大专或本科院校，有的甚至考上研究生，毕业后当上了大学老师。这一现象，引起了人们的广泛热议。
你对这一现象有什么看法？请就此自拟题目写一篇议论文，不少于700字。不得抄袭和套作。
阅读下面的材料，按照要求作文。
从今年上半年起，60余名十四五岁的男孩忽然成了各大媒体的焦点。他们就是上海市第八中学创办的沪上首个“男生班”成员。在男生班里，同学之间最常用也是最真切的赞扬是，“你，够男人！”每周1至2次去学校健身房挥汗如雨，也是课堂上勇敢质疑，大胆尝试，更是订立班级公约时，内心渐渐明晰的担当和责任。面对媒体采访，他们落落大方充满自信，“谁说现在女生比男生强，看着吧，我们有后劲！”
但以“阳刚教育”为目的的男生班创办之初，也曾引来非议。有人认为，男女同校是社会进步的表现，没有理由再将男孩和女孩隔离开来；也有人认为，男孩子的“阳刚危机”是由考试制度、选拔方式、育儿方法等多种因素造成的。将男孩“圈养”起来，治标不治本。
作为现代中学生，对于“阳刚教育”，你有相关的经历吗？你有自己的看法和见解吗？
要求：请根据上述材料，自选角度，自定立意，自选文体（诗歌除外），自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号；不少于800字。
按照高考评分标准执行。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有一个落魄不得志的人，总是抱怨自己的人生多么多么的不如意。一天，他遇见了智者。智者沉思良久，默然舀起一瓢水然后问他：“这水是什么形状？”没等他回答，又把水倒入了杯子，这时这人恍然大悟：“我知道了，水的形状像杯子。”智者无语，把杯子中的水倒入旁边的花瓶里，这人又悟道：“我知道了，水的形状像花瓶。”智者摇头，把水倒入一个盛满沙土的盆里，水立刻就不见了。
这个人陷入了沉思。智者抓起一把沙土，说：“看，水就这么消失了，这也是一生！”
这个人思忖良久，高兴地说：“我知道了，您是通过水告诉我，社会处处像一个个规则的容器，人应该像水一样，盛进什么容器就是什么形状。”
智者说：“是这样，又不是这样！”说完智者带他来到屋檐下，智者在一块青石板上摸了一会儿，仿佛顿悟。这个人也把手伸向刚才智者所触之地，他找到了一个深深的凹处。
智者说：“一到雨天，雨水就会从屋檐落下，这个凹处就是雨水落下的结果。”这个人彻底地醒悟说：“我明白了，人可以被装入规则的容器里，但又应该像这小小的水滴，击穿这坚硬的青石板，直到改变容器。”
要求：请选择一个角度，明确立意，自选文体，自拟题目，写一篇800字以上的文章。不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
在互联网和通讯技术高度发展的今天，网络购物正悄然改变着社会的商业结构和生活方式，成为人们生活中不可缺少的一部分。对此：有人说网络购物不安全；有的人说网上购物可以使我们足不出户就购得自己理想的商品，确实方便；也有人把网购来的东西长时间闲置在家中，没有用上；北京的报纸报道说，北京的传统百货商场正面临着网络购物的挤压、自身经营成本不断高涨的内忧外患的窘境。
要求：选择一个角度，自定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意作文，不要套作，不得抄袭。