“马路是我的作业本，老百姓是我的老师，我希望老师每天走在大街上，都会说我的作业完成得不错。”“十八大”代表方丽日复一日、披星戴月做好保洁员工作，将简单的工作做得不简单。她的事迹启示我们
| A．价值观对人生道路的选择起决定作用 |
| B．人生价值主要体现为个人利益的实现 |
| C．要在轰轰烈烈的事业中追求自身价值 |
| D．要在奉献社会的劳动中实现人生价值 |
下边的漫画启示我们
| A．认识共性的同时还必须把握个性 | B．坚持用一分为二的观点看问题 |
| C．正确对待矛盾两个方面的不同特点 | D．认识复杂事物时要着重把握主流 |
2014年3月20日，文化部发文要求：“营造鼓励创新、宽容失败的文化创造环境，支持企业和个人加强产品研发和内容原创，推动文化内容、形式、手段创新。”其中鼓励创新、宽容失败的哲学依据是
| A．发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡 |
| B．新事物取代旧事物的过程不可能一帆风顺 |
| C．新事物具有旧事物不可比拟的优越性 |
| D．鼓励和宽容可以为创新和失败提供精神动力 |
人们常说，人生三不等：孝老，行善，健身。所谓的“不等”要求我们
| A．正确区分新与事物旧事物 | B．抓住时机促进事物的发展 |
| C．努力探寻事物发展的规律 | D．努力促成事物的质变发生 |
中国古语说，书犹药也。善读书一可医愚使人会办事，二可医俗让人更儒雅。这一说法
| A．否认了实践是认识的基础 | B．认为人的活动具有主观能动性 |
| C．肯定事物的本质是可以认识的 | D．认为认识过程始于读书终于实践 |
中国人练习毛笔字往往从“永”字开始，据说这个传统是从晋代王羲之开始的。他认为“永”字包含了汉字书写的八种基本笔法。写好了“永”字，就可以为写好其他汉字打好基础。从哲学角度表明
| A．一个好的开头往往意味着成功了一半 |
| B．意识的作用不是消极的而是能动的 |
| C．人类的实践水平受认识发展程度的制约 |
| D．没有正确意识的指导就无法开展实践活动 |