下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是
| A．假哈佛校训所传递出来的教育价值观是痛苦学习，死读书，这恰恰是当前教育最大的弊端，与带着兴趣学习、快乐地学习是背道而驰的。 |
| B．他对中国贫困农民的记录是如此具体而微，具体到每一个家庭，再拆取出每一个人物的一天、一年、一生，不惜笔墨，肌理寸寸分明。 |
| C．只听得一声哨响，枕戈待旦的战士们，个个龙腾虎跃地奔向集合地点，只几分钟，数万人就集合完毕，朝目的地坚定进发。 |
| D．个人与国家休戚相关，每一个人的奋斗努力，都是中国梦的组成部分，中国梦，最终由一个个鲜活生动的个体梦想汇聚而成。 |
选出下列选项中句式特点与其他三句不同的一项（）
| A．臣诚恐见欺于王而负赵 | B．管仲囚焉 |
| C．嬴闻如姬父为人所杀 | D．安在公子能急人之困也 |
下列各组句子中加点虚词的意义和用法完全相同的一组是（）
| A．大业之后在晋绝祀者，其赵氏乎秦王恐其破壁 |
| B．诸侯以公子贤，多客吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也 |
| C．臣乃市井鼓刀屠者今乃于毛先生而失之也 |
| D．且庸人尚羞之，况于将相乎群臣固且请立赵后 |
选出对下列各句中加点字的解释完全正确的一组（）
⑴相如奉璧奏秦王（报告）⑵唯大王与群臣孰计议之（仔细）⑶诸将以为赵氏孤儿良已死（确实）⑷子必不绝赵祀，朔死不恨（怨恨）⑸愿枉车骑过之（拜访）⑹朱亥故不复谢，公子怪之（道歉）⑺天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也（称赞）⑻日暮酒阑，合尊促坐（浓烈）⑼自赞于平原君曰（告诉）⑽君弟重射，臣能令君胜（只管）
| A．⑴⑶⑷⑹⑻ | B．⑵⑶⑸⑻⑼ | C．⑵⑸⑺⑼⑽ | D．⑴⑷⑹⑺⑽ |
下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（）
| A．尽管目前金融危机让部分企业减少了人才的需求量，但一些大中型企业从长计议，借机进行人才储备，有针对性地吸纳专业后备人才。 |
| B．随着生活水平的日益提高，农民群众的代步工具也鸟枪换炮，由自行车换成了摩托车，甚至小汽车，节能环保的电动车也倍受青睐。 |
| C．科技引领社会发展，我们必须苦练内功，掌握本领，不然身无长物，将无法适应科技创新时代发展的新要求。 |
| D．人非圣贤，孰能无过？学生犯点小错误在所难免，也是不足为训的，关键是我们要认真吸取教训，避免重蹈覆辙。 |
依次填入下列横线处最恰当的一组词语是（）
⑴他经常利用学习的苦练篮球技术，现在已成为校队队员。
⑵昨天，的士司机张全遭到了3名男子的殴打。事后，虽有警方到场并将打人者控制，但得知事件的数百名的士司机仍迅速聚集到现场，围住打人者齐声要求其道歉。
⑶奥运会开幕式，全世界对中国文化有了更多的认识。
| A．间歇处治通过 | B．间隙处置经过 |
| C．间隙处置通过 | D．间歇处治经过 |