阅读下面的文字，完成后面的题目。
江淮大学为及时安排本校毕业生的工作，于2015年3月15日在《南方都市报》上登了一则启事，标题是“江淮大学预聘毕业生”。这个标题意思表达不准确。请分别按照以下要求对该标题进行修改。修改后要符合刊登启事的本意，学校全称不得改动。
（1）保留“预聘”一词，不超过11个字。
修改：□□□□□□□□□□□
（2）不用“预聘”一词，不超过9个字。
修改：□□□□□□□□□
仿照下面示例，另写两个表达大自然“和谐之美”的句子．字数可以不完全相同 (4分)
示例：清溪不恼鱼儿的嬉闹，因为它理解鱼儿畅游的快乐。
①
②
请抓住下面语言表述特点仿写一段话(4分)
例句：校门外，失学少年求知若渴，你默默资助他一笔钱，不，这不是一笔钱，是一颗
心，一颗火热的心。
仿照下面划线语句的句式，在横线处填写恰当的句子。（不要求字数相等）
多少次的回眸，渴望着四年一次的相遇；多少次的飘泊，终在今日又回故乡。
多少次的渴望，；，。
阅读下面的文字，以“锯子”“尺子”为陈述对象，各写一句话。(6分，每句3分)
工具哲学
镊子将我心底那些最细小最隐秘的坏念头拈出来。
砧子让我懂得，能持续承受打击的，都是强者。
钳子将每个问题抽丝剥茧，露出真相。
答：（1）
（2）
仿照例句，另选对象，再写三句话，字数可略有增减。
你是大江，我是小河。
你有你波涛汹涌的豪迈，我有我细流涓涓的从容；
你习惯在高山间一泻千里，我喜欢在小树边缓缓流过。