回答下列有关遗传信息传递与表达的问题。
如图
所示，质粒
上含有X抗生素抗性基因（
）和Y抗生素抗性基因（
）。其中
内部含有限制酶
识别序列，
内部含有限制酶
识别序列，五种酶的识别序列如图
（▼表示切割位点），且这些识别序列在整个质粒上均仅有一处，目的基因内部不存在这些识别序列。
（1）若要将结构如图
所示的目的基因直接插入到
内形成重组质粒
，则
需用限制酶切开。
（2）将上述切开的质粒溶液与目的基因溶液混合，加入
连接酶连接后，进行大肠杆菌受体细胞导入操作。之后，受体细胞的类型（对两种抗生素表现出抗性R或敏感性
）包含（多选）。
（3）若用
联合酶切重组质粒
10（只含单个目的基因），则可能产生的酶切片段数为（多选）。
（4）动物基因工程通常以受精卵作为受体细胞的根本原因是。
受精卵能使目的基因高效表达
受精卵可发育成动物个体
受精卵基因组更易接受DNA的插入
受精卵尺寸较大，便于DNA导入操作
下图为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线,请回答下列问题。
(1)曲线AB段酵母菌呼吸发生的场所是 ;曲线BC段酵母菌呼吸的方式为 。
(2)酵母菌种群数量从C点开始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外,还有 、 。
(3)在T1~T2时段,单位时间内酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因有 、 。
(4)某同学在T3时取样,统计的酵母菌种群数量明显高于D点对应的数量,原因可能有 、 和用血球计数板计数时出现错误等。
某学校研究性学习小组选用了两种形态和习性上很接近的原生动物进行以下实验,各取10只原生动物A和B,以同一种杆菌为饲料,分别放在相同容积的容器中单独培养,种群数量随时间变化情况如下表。
| 天数/天 动物/只 |
2 |
4 |
6 |
8 |
10 |
12 |
14 |
16 |
| A |
15 |
60 |
80 |
81 |
80 |
82 |
81 |
80 |
| B |
12 |
35 |
50 |
60 |
61 |
62 |
60 |
62 |
请分析数据,回答下列问题。
(1)原生动物A单独培养6天后,种群数量趋于稳定,生态学上称此数量为 。
(2)由实验数据可以看出,单独培养时,A、B种群增长都属于 型增长。
(3)如果将原生动物A和B放在同一个容器中混合培养,假如有一个种群全部消亡了,那么能够生存下来的种群最可能是 ,判断的理由是 。但达到稳定状态时,种群数量比单独培养时要 。
(4)有人提出一种观点:混合培养时,生存下来的生物产生了杀死另一种生物的物质。请你设计一个实验,以证明其观点是否正确,你的实验思路是 。
下图表示胚胎移植繁育良种奶牛的技术流程，看图回答下列各题。
（1）用促性腺激素对供体母牛进行___________处理。
（2）冲卵是把供体母牛子宫内的__________冲洗出来，这是因为早期的该结构处于_________状态，冲卵后，对其进行质量检查，这时它应发育到___________阶段。
（3）移入受体的供体胚胎的__________在孕育过程中不受任何影响。进行胚胎移植的优势是充分发挥雌性优良个体的___________。
（4）为了得到更多的相同优良个体，可进行_____处理，在操作时，要特别注意将囊胚的_____________________，否则会影响操作后胚胎的__________和进一步___________。
（5）为选择某一性别的胚胎，可选取__________细胞进行DNA分析鉴定。
根据从胡萝卜中提取胡萝卜素的相关知识及胡萝卜素的性质，回答下列问题。
（1）胡萝卜素是_________色的结晶，从胡萝卜中提取胡萝卜素，常用________作为溶剂，原因是_____________。
（2）从胡萝卜中提取胡萝卜素常用的方法是_______法。用这种方法提取胡萝卜素的主要步骤是：粉碎、干燥、_______________。
（3）在胡萝卜素颗粒的加热干燥过程中，应严格将_______和________控制在一定范围内，原因是_____________。
（4）提取的胡萝卜素可通过________法进行鉴定，在鉴定过程中需要用___________对照。
（5）一般情况下，提取胡萝卜素时，提取效率与原料颗粒的含水量成_________比。
下图为某湖泊生态系统部分组成示意图。据图回答下列问题：
（1）从苔草带到沉水植物带，地表分布不同类型生物，这属于群落的_________结构。对3、4带植物影响差异较大的生态因素主要是CO2浓度和___________。
（2）图中从5～2植物带类型的演变过程，属于___________（初生∕次生）演替。如果气候条件适宜，从苔草带阶段最终将演变为_________阶段。
（3）小瓜虫寄生在鱼皮肤中，在生态系统的组成成分中，其属于___________。若图中的生物组成食物网，则不应包括的图中生物是__________。
（4）图中Ⅱ表示的生物摄入的能量一部分储存在粪便中，其余成为______的能量；该能量除用于_________外，其余用于生长、发育和繁殖；生长、发育和繁殖中的能量一部分成为遗体残骸，被分解者分解，其余被___________摄入。