"自强不息，厚德载物""实事求是"……大学校训引导莘莘学子成长成才。2014年4月，某报推出《校训的故事》专栏，挖掘和阐述大学校训的文化内涵、历史传承与当代价值，传播社会主义核心价值观，引起了社会强烈反响。《校训的故事》引起社会强烈反响的原因是（）
①校训的实质内涵与社会主义核心价值观相契合
②校训是传播社会主义核心价值观的生动载体
③校训全面反映了社会主义核心价值观的时代内涵
④校训宣传是培育社会主义核心价值观的基本途径
| A． | ①② | B． | ①④ | C． | ②③ | D． | ③④ |
上述两句话的联系表明
| A．既要认识世界又要改造世界 | B．要正确地认识世界就必须正确地改造世界 |
| C．人类意识的反作用是十分巨大的 | |
| D．只有以正确的思想和理论为指导，才能在实践中促进事物的发展； |
“地球上最美的花朵不断转化为丰硕的果实”是指
| A．意识能够直接作用于客观事物 | B．人们在意识的指导下创造物质财富 |
| C．不同的意识其反作用是不同的 | |
| D．只有在人们的自觉活动中，意识的指导作用才存在 |
“思维着的精神是地球上最美的花朵”是指
| A．人类活动的目的就是为了思维着的精神 | B．世界是客观存在的物质世界； |
| C．随着实践的发展和认识能力的提高，正确反映客观事物的科学知识在不断增加 | |
| D．意识是对事物本质和规律的正确反映； |
据文献记载，在印度曾多次发现小孩被母狼叼走，并在狼群中长大的事例。这些狼孩，有的虽已七八岁，甚至十几岁，但都不会说话，不会思维。这类事例说明
| A．狼孩的脑子天生是笨的，不聪明的 | B．思维不一定是人脑的机能 |
| C．狼孩没有同外部世界接触 | D．狼孩没有参加社会实践，所以不可能产生思维； |
激情是吹动船帆的风，没有风，船就不能行驶；激情是工作的动力，没有动力工作难有起色。上述材料主要告诉我们这样一个哲理
| A．世界是客观存在的物质世界 | B．物质决定意识 |
| C．意识具有巨大的能动作用 | D．离开了物质，意识就成了无源之水、无本之木 |