游客
题文

兴趣小组为探究“植物的光合作用和呼吸作用”的实验步骤如下,请分析回答:
① 将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后,分别置两瓶内,密封瓶口,设为A、B瓶;② 将A瓶移到光下6—7小时,B瓶仍放在暗处(图一);
③ 取下玻盖,将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶(图二);
④ 摘取A、B瓶中大小相同的两片叶片,放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热,脱色;⑤ 取出脱色的叶片漂洗,滴加碘液。

(1)步骤①暗处理的目的是把叶片中原有的         消耗尽或运走。
(2)步骤②中A、B瓶构成一组        实验,其变量是       
(3)步骤③,伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈,说明瓶中富含      (气体),这是植物进行光合作用产生的;伸入B瓶的蜡烛熄灭,说明瓶中缺少上述这种气体,该气体是被植物的         作用消耗掉的。
(4)步骤④将叶片脱色,指的是脱去叶绿体中的          
(5)步骤⑤滴加碘液后,摘自A瓶的叶片会变蓝色,摘自B瓶的叶片不变蓝色,这不仅说明光合作用的产物是       ,还说明光合作用需要        
(6)植物进行光合作用的主要器官是______;
(7)光合作用的原料是______、______,产物是______和______。

科目 生物   题型 探究题   难度 中等
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相关试题

根据下图,回答有关问题。

在这2支试管中各加入淀粉糊2 mL,再向A试管中加2 mL清水,向B试管中加2 mL唾液,再向2支试管中滴入1滴碘液:本实验的目的是__________________。在本实验中__________是实验组,__________是对照组。两组加的清水或唾液都是2 mL,这是因为要遵循_______原则。A组的现象是_______,B组的现象是______本实验还应注意的问题:将两试管混合物充分振荡后放入__________℃的温水中,这是因为____________。.

当我们细细地咀嚼馒头时,会感觉到有甜味,这是为什么呢?某同学猜想,在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下,还是口腔中的唾液使馒头变甜的?于是他做了如下实验:

A.取适量新鲜馒头,切成碎屑,分成2等份;将口漱净,取4毫升唾液放入小烧杯中。
B.取2支洁净且大小相同的试管,分别编号为①、②,做如下处理:
在①号试管中放入1份馒头碎屑,注入2毫升唾液,并进行充分的搅拌。
______________________________
C.将2支试管一起在室温下放置5—10分钟。改进(
D.在2支试管中各滴加2滴碘液,摇匀。

E、观察并记录个试管中的颜色变化。
分析上述实验并回答:
该同学将馒头切成碎屑并充分搅拌,这是为了模拟________________________
请将实验的B步骤补充完整。
该实验的C步骤有待改进,请将改进的方法卸载本步骤的横线上。
该探究实验设置的实验变量是;笨实验中设置②号试管的目的是
在①、②号试管中,会出现蓝色的试管是,出现蓝色的原因是

下列是一组科学探究题,请分析回答问题。
为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件,某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶,按下表要求处理。

瓶号



加入物质
50毫升灭菌牛奶
50毫升灭菌牛奶
50毫升灭菌牛奶
瓶口处理
不作处理
不作处理
用消毒棉球塞住
温度
25度
5度
25度

(1)分析甲、乙实验可知,实验的变量是
(2)分析甲、丙实验可知,实验的变量是,目的是为了探究

(3)设计该探究活动的基本原则之一是变量的原则。
(4)观察是科学探究的基本方法,以下说法错误的是()
A.科学观察要有明确的目的
B.观察要全面细致和实事求是
C.科学观察不可以直接用肉眼,必须借助放大镜,显微镜等仪器
D.科学观察有时需要较长时间,要有计划,有耐心

下图是某同学设计的探究种子萌发的外界条件实验,他任意找了几粒种子进行如图所示的操作,将甲放在25度左右的房间内,乙放在冰箱的冷藏室内,请据图回答问题:

(1)几天后,最有可能萌发的只有号种子,因为只有它才具备种子萌发的所有外界条件 ;假如它也没有萌发,请认真分析没有萌发的原因是
(2)5号种子不能萌发的原因是
(3)农民在适宜季节播种时,为使苗全苗壮,从种子自身条件来看应采取的措施是;从外界条件来看,要保证
(4)种子的结构中新植物体的幼体是 ,它四部分组成。
(5)菜豆种子萌发时,生长最快,首先突破种皮发育成根。
(6)人们平时说的五谷一般指稻、黍(黄米)、稷(谷子)、麦、豆。前面四种,从结构上看,我们食用的主要是种子的

某同学做了“观察馒头在口腔中的变化”的实验,请你帮他回答问题:

试管
加入物质
控制条件
检验方法
1号
馒头碎屑+2 mL唾液,搅拌
37 ℃水浴10分钟
加两滴碘液
2号
馒头碎屑+2 mL清水,搅拌
37 ℃水浴10分钟
加两滴碘液
3号
馒头块+2 mL唾液,不搅拌
37 ℃水浴10分钟
加两滴碘液
4号
+ , 搅拌
10℃水浴10分钟
加两滴碘液

(1)以“牙齿的咀嚼和舌的搅拌” 为变量时,1号试管和号试管可以形成一组对照实验,观察实验现象,其中不变蓝色的是号试管中的液体,可以得出的结论是
(2)若以唾液为变量时, 1号试管和号试管组成一组对照实验.可得到的结论是
(3)若要设计一组以温度为变量的对照实验, 请你指出4号试管中应该加入的物质是+

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