下图中，图1是桃花的结构模式图，图2是桃的果实示意图，请据图回答下列问题：
（1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于 。
（2）花粉是在______中产生的。
（3）在植物传粉和受精过程中，花粉落到雌蕊的 上，花粉萌发长出的花粉管穿过雌蕊的 ，到达子房，花粉管里的 释放出来，完成受精作用。
（4）桃的果实中，我们食用的部分[①]是图1中[ ] 发育而来的。
肾脏是人体的重要器官，它的基本功能是形成尿液。下图为尿液的形成过程示意图，表中的液体A、B、C分别取自于图示结构的不同部位，经过化验得到如下数据。请分析数据并回答下列问题：
(1)图中结构[3]中流动的是血，与结构[2]中流动的血液成分比较，含量增多的是。
(2)分析表中各成分的含量变化，你认为液体B应是，取自于图中的[ ]部位，是经过作用形成的。
(3)液体A的主要作用是，葡萄糖是通过小肠绒毛上皮细胞的作用进入液体A中，运送到组织细胞后主要在细胞的结构中氧化分解，为生命活动提供能量。
(4)尿的形成是连续的，但人体排尿是间断的。排尿反射的中枢位于，成年人产生尿意时能够有意识地排尿，说明。
玉米，水稻和马的体细胞中的染色体数分别是20、24、和64条，产生的精子和卵细胞中的染色体数目分别是多少条？还成双成对吗？
阅读下面文字资料，并回答后面的问题
生物的可遗传变异来源很多，其中基因突变是一个重要来源。基因突变在生物界非常普遍。很早以前，人们就利用自然发生的基因突变进行人工选择。达尔文曾经记载过的“安康羊”（如下图右一）就是普通绵羊中通过基因突变产生的。
安康羊是18世纪后期，在英格兰一个农民的羊群中发现的。这种羊与正常的绵羊相比，腿短而弯曲，背长，跳跃能力差，甚至不能跳过矮篱笆墙。这种特性的羊便于饲养管理，于是被选择下来留作种羊，最终培育成新的绵羊品种——安康羊。
问题：
1．安康羊是普通绵羊由于________而发生的变异类型。
2．这种变异能否遗传？为什么？
3．这种变异对于绵羊来说是有利变异，还是不利变异？为什么？
人类从哪里来？我们每一个人又是怎样来到世界上的呢？以下是“人的由来”的相关概念图，请根据图中提示回答有关问题。
(1)在AB两处填入恰当的词：A B
(2)产生精子的器官是；B的形成发生在内。胎儿是在母
体的中发育，并通过从母体获得营养和氧气气、同时将废物排出。
(3)青春期男孩女孩面临第一次遗精或月经初潮时，恰当的做法是（多选）
| A．与父母交流沟通 |
| B．向生物老师请教 |
| C．焦虑不安、苦闷，不让人知道 |
| D．集中精力学习，不去理他 |
下图为人体血液循环模式图，请完成以下问题：
(1)体循环相对于肺循环运输血液的距离较远，所以[ ]________(括号内填序号，横线上填结构的名称，下同)壁比[ ]_________壁厚，肌肉收缩更有力。
(2)在血液过程中，为防止血液倒流，在心房与心室之间有_________，心室与动脉之间有_________，四肢的静脉中还具有_________。
(3)在肺循环过程中，当血液流经[ ]__________时，血液成分发生的变化是_________________,从而使人体获得氧气。