按要求，完成练习。
⑴将下列词语按一定的顺序重新排列。
发芽，抽穗，长叶，拔节，收获
⑵仿写：大自然多像一位伟大的母亲，广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发……
⑶小学快要毕业了，请向老师写一句临别赠言。
给下面的句子排列通顺。
（）张老师走进教室，大家都站进来行礼。
（）同学们在专心地听讲，有时发出一阵笑声。
（）“的铃铃……”上课铃响了。
（）上课了，老师讲得生动有趣。
（）同学们坐得整整齐齐，等着老师来。
把下面排列错乱的句子调整成一段通顺的话，把序号填在括号里。
（）苗苗用新彩笔画了许（xu）多画。
（）画完以后，苗苗把彩笔放进书包里。
（）妈妈给苗苗买(mai)了盒(he)新彩笔。。
（）它画了树、房子、花和小草。
连词成句再写下来，加上标点符号。
（1）北海公园去过你吗
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（2）我们水果美味多汁爱吃的
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把下面的句子按一定的顺序重新排列，在括号里填上序号。（6）
（ ）后来，鲁班终于想出好办法，造出了现在这样的伞。
（）一天，鲁班见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发。
（ ）鲁班一心想为人们做个既能挡雨，又能遮太阳的东西。
（ ）很久以前，世界上没有伞。
（ ）于是他照着荷叶的样子，用竹条扎成架子，蒙上羊皮，做了起来。
（ ）鲁班的妻子瞧着伞，高兴地说：“要能让它收起来就好了。”
将下面错乱排列的句子整理成一段通顺的话，用序号在括号内标明。
（）一个秋日的下午，一片临河的草丛突然起火。
（）但是，就在此时，出乎意料的情况出现了，只见蚂蚁们迅速聚拢，抱成一团，滚做一个黑色的“蚁球”冲进火海。
（）烈火将外层的蚂蚁烧得劈啪作响，然而“蚁球”却越滚越快，终于穿过火海，冲进小河，河水把“蚁球”冲向岸边，大多数的蚂蚁绝处逢生。
（）丘陵上无数的蚂蚁被逼得节节败退，它们似乎除了葬身火海已别无选择。
（）呼呼直蹿的烈火形成了一个火圈，向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。