通过下列科学家的研究成果，认识脑的功能，并以此指导我们的生活。
研究成果一：切除小白鼠的大脑小白鼠失去知觉，但心跳和呼吸仍在进行，胃肠依然能够消化。
研究成果二：切除小白鼠的小脑，小白鼠的动作变得很不协调，步子迈得大而不稳，腿抬得高而笨拙，吃食物时，嘴不容易准确地碰到食物。
研究成果三：切除小白鼠的脑干，小白鼠的呼吸、心跳停止，立即死亡。
思维升华：
（1）“植物人”没有意识、感觉和运动，可以判断是脑的 损伤了。
（2）“舞蹈症”患者的动作不准确、缺乏平衡感，可以判断是脑的 发生了病变。
（3）在体育课上，老师嘱咐同学们在运动时要特别注意保护好后脑，利用上述研究成果，请你作出解释： 。
（4）中枢神经系统包括 和 ，为了有效地保护中枢神经系统，在骑摩托、滑冰时要采取哪些保护措施？ 。
下图为某生态系统中的食物网示意图。请据图回答下列问题：
(1) 该食物网中共有条食物链，最长一条食物链可表示为：。
(2) 图中的3种动物是此生态系统成分中者。蛇与鹰的关系是。
(3) 若此生态系统的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是。
(7分) 下图为人体消化、呼吸、循环和排泄等生理活动示意图。其中的A、B、C、D 表示人体的几大系统，①、②、③、④、⑤表示人体的某些生理过程。请据图回答下列问题：
(1) 在A系统内，完成①过程的主要器官是。
(2) 经过③过程，血液成分的主要变化是由血变为血。
(3) 在C系统中，为血液流动提供动力的器官主要是。
(4) 在D系统内，血液流经肾脏时，主要通过的过滤作用和的重吸收作用形成尿液，进而将人体细胞产生的许多废物排出体外。
(5) 图示中的排泄途径共有条。
对比记忆是学习生物学的有效方法之一。请补充完善下列6种动物行为的对比表。动物行为有：防御行为、社群行为、生殖行为、迁徙行为、觅食行为等)
| 动物名称 |
行为类型 |
适应性表现 |
|
| 先天性行为 |
后天性行为 |
||
| 美洲乌鸭 |
觅食行为 |
将海螺从高空丢下破壳食肉 |
|
| 枯叶蝶 |
① |
栖息树上时酷似枯叶 |
|
| 蚂蚁 |
② |
工蚁筑巢、兵蚁御敌、雌蚁产卵 |
|
| 青蛙 |
③ |
春季高昂鸣叫 |
|
| 鲸 |
后天性行为 |
在娱乐场水中"顶球" |
|
| 家燕 |
④ |
随季节变化而变更栖息地 |
①②③④
棉花的白色和棕色是一对相对性状，若用A表示控制显性性状的基因，a表示控制隐性性状的基因，请据表回答下列问题：
| 亲代 |
子代 |
| 白色×白色 |
白色、棕色 |
(1)棉花的白色和棕色是一对相对性状，从表中所示遗传结果可以推断_______是显性性状。
(2)亲代棉花的颜色都是白色，而子代棉花的颜色出现棕色，这种现象在遗传学上称为_____________。
(3)试写出表中亲代白色棉花最可能的基因组成_________，子代棕色棉花最可能的基因组成___________。
下表是对人体血浆、原尿、尿液三种液体成分的相关含量进行分析比较，得到如下数据，请分析数据回答问题。
| 比较项目 |
A |
B |
C |
| 水 |
90 |
98 |
96 |
| 尿素 |
0.03 |
0.03 |
1.80 |
| 无机盐 |
0.72 |
0.72 |
1.10 |
| 葡萄糖 |
0.10 |
0.10 |
0.00 |
| 蛋白质 |
8.00 |
0.03 |
0.00 |
（1）据图指出A、B、C中分别是哪一类液体
A、B、C、
（2）C和B相比，C中为什么没有了葡萄糖？作用。
（3）如果在C中出现红细胞，你认为发生病变的部位可能是。