下面关于人体生命活动调节的叙述中，错误的是( )
| A．神经调节的基本方式是反射 |
| B．小脑使运动协调、准确，维持身体平衡 |
| C．学生听到上课铃声走进教室属于非条件反射 |
| D．人体生命活动的调节受神经系统的调节，也受激素调节的影响 |
下列有关生物体结构层次知识的描述中，正确的是（ ）
| A． | 细胞是所有生物生命活动的基本单位 |
| B． | 番茄的果皮是上皮组织，具有保护作用 |
| C． | 绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官 |
| D． | 多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次 |
调查是科学探究常用的方法之一．某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草．下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是（ ）
| A． | 都能自己制造营养物质 | B． | 都能进行新陈代谢 |
| C． | 都能对外界刺激作出反应 | D． | 都能生长繁殖 |
有人设想将绿色植物光合作用的有关基因转入到人的基因组里，人就会像植物那样通过光合作用制造有机物了．理论上能够实现这种设想的生物技术是（ ）
| A． | 克隆技术 | B． | 转基因技术 | C． | 组织培养技术 | D． | 细胞核移植技术 |
现存生物中，许多简单、低等的生物并没有在进化过程中灭绝，是因为这些生物能（ ）
| A． | 制约环境 | B． | 影响环境 | C． | 改变环境 | D． | 适应环境 |
随着"光盘行动"这与新闻热词成为2013年度最知名的公益品牌之一，节约意识日益深入人心．家里的剩菜剩饭可以用保鲜膜包起来短时间储存，保鲜膜的作用主要是（ ）
| A． | 隔绝空气，挡住灰尘 |
| B． | 释放出化学物质杀死细菌 |
| C． | 隔绝空气，避免空气中的细菌进入 |
| D． | 隔绝空气，使食物中的细菌无法呼吸 |