学习运用。
根据说话时的情境，给下面人物说的话加上修饰的词语（表示人物的动作、神态等）。
⑴“我一定要买那个掌上电脑。”小明 地对妈妈说。
⑵“王刚，你想把语文成绩提高，一定要多读课外书。”张老师 地说。
我会加标点。
我知道小男孩头也不抬地回答
选词填空。
1．我们总是为了寻开心,揪掉这些不（ ）的小花。（引人注目；引人入胜）
2．我（ ）王小华学习成绩赶上来，因为他现在变得（ ）时间，发愤学习了。
（爱惜；珍惜；发现；发明）
按要求写词语。
反义词：开心—（）前进—（）喜爱—（）假—（）
我会组词。
捡( )扔( )浅( )腰( )
检( )仍( )线( )要( )
读一读，积累语言，回答问题。
我的水很多很多，山上有一座天然水塔。我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子。我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。
1、我指的是（）。
2、泉水有（）、（）、（）、（）的特点。