材料一：我国古代著名的建筑工匠鲁班，发现野草叶子边缘上有许多锋利的小齿，深受启发，发明了锯子。
材料二：美国的托马斯·阿诺姆斯看见一个小孩在吃叫做橡胶树的东西,由此启发,经过研究实验,发明了今天大家都喜欢吃的可以健齿的口香糖。
材料三：东京大学有位教授名叫池田菊香。一天，他吃了一碗有黄瓜和海带丝的汤，觉得新鲜。经过研制，1903年，池田教授终于从海带中提取出一种物质——谷氨酸钠，并把它取名为“味精”。池田教授就这样发明了“味精”。
请结合材料回答以下问题：
（1）材料中的三名成功人士的共同之处是什么？
（2）说出你所了解或曾经使用过的解决问题的途径？
近来，班里的同学发现小王学习进步很快，老师也感到奇怪。请你：
（1）简要分析小王学习进步的原因。（答三点，6分）
（2）你认为我们为什么要学习？（答三点，6分）
为了加强同学们的相互了解，促进同学们之间的友谊，共同创建优秀班集体，某校七年级（1）班在新学期举行了一次主题班会。班上两位同学分别就良好班集体的重要性和如何建设良好班集体作了发言。现请你完成以下内容：
（1）这次班会的主题可能是什么？
（2）你认为他们是从哪几个方面谈良好班集体重要性的。（答三点，6分）
（3）如果是你谈如何建设良好班集体，你会从哪几个方面谈（答三点，6分）
新学期开始，晓恒是一个中学生了。他感到很高兴，但又感到孤单。高兴的是他走进了中学这个新的环境里读书、学习，孤单的是进入这个新的环境，认识的人很少。
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）请你告诉晓恒该怎样尽快适应新的环境。（答三点，6分）
（2）请你教教晓恒结交新朋友有哪些途径。（答四点，8分）
天津港“8·12”特别重大火灾爆炸事故发生后，一些微博账号、微信公号编造、散布 “有毒气体已向北京方向扩散”、“方圆一公里无活口”“商场超市被抢”等谣言，制造恐慌情绪，造成恶劣社会影响。国家网信办会同有关部门，对车夫网、美行网、军事中国网等18家网站采取永久关闭、注销备案处罚措施。国家网信办新闻发言人也表示，对网上谣言要采取零容忍的态度，对传播重大灾害事故谣言的网站严厉打击，发现一起、查处一起，坚决维护网络传播秩序。
（1）我国严厉打击利用网络散布谣言等违法犯罪活动，体现了我国正在实施什么样的治国方略？
（2）有人认为：“加大对网络谣言的打击力度，必能达到有效控制网络谣言的目的。”请简要评析这一观点。
小伟是某校九（2）班的学生，以下是他和同学们的一些学习片段，请你走进他们的学习生活一起交流分享。
片段一：在学习《生活处处有合作》的课堂上，导入新课后老师布置学生自主学习本课内容。小伟对下列内容认真进行了阅读，并对其中知识做了梳理归纳。
（1）请你以知识结构图的形式把小伟梳理归纳的正确内容展示出来。
片段二：在小组合作学习中，小伟按解答评析题一般应遵循是什么、为什么、怎么做的思路教大家分析，同学们感到眼前一亮。
（2）按照小海的解题思路请你对下列漫画做简要评析。
（3）为了使同学们做到善于学习，小伟拟定了一份倡议书。你认为倡议书中应该有哪些观点？请写出两条。