【交往与沟通】
材料一：初中生小华因期中考试成绩不佳与母亲发生争论：
母亲：“你怎么这么笨？照这个分数你肯定考不上高中！”
小华：“分，分，就知道分，考不上高中拉倒，我早就学够了！”
母亲：“上不了重点高中就考不上大学，就没有好前途！”
小华哭着说：“我的压力够大了，你还不理解我……”越想越委屈的小华一气之下离家出走。
材料二：有的同学认为，老师让我学好某科，目的是提高他的声誉，我偏不给他学。
（1）你如何评价小华及母亲的言行？
（2）材料二中的观点对吗？为什么？
阅读材料，运用《思想品德》有关知识，回答问题。
材料一：我国与主要发达国家教育投入、科技国际竞争力排名情况表
| 国家 |
美国 |
法国 |
英国 |
德国 |
中国 |
| 人均公共教育投入（美元） |
2684 |
2161 |
2100 |
1422 |
42 |
| 科技国际竞争力排名（位次） |
1 |
4 |
14 |
3 |
20 |
材料二：2013年我国科技研发投入占国内生产总值比重超过2%，神州十号遨游太空，嫦娥三号成功登月，蛟龙深潜在创记录，自主研发的“天河二号”超级计算机在全球夺冠；国家财政性教育经费投入占国内生产总值比重已超过4%，促进义务教育的均衡发展，学生营养改善计划惠及3200万孩子，贫困地区农村学生上重点高校人数比上年增长8.5%.
材料三：2013年感动中国十大人物之一的黄旭华，被誉为中国核潜艇之父，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，他在荒凉的实验基地默默奉献，隐姓埋名30年，战胜各种艰难困苦，攻克无数科研难关，把自己的青春年华、勤劳智慧等都奉献给祖国，成为当今时代我们学习的楷模。
（1）材料一、二各表明了什么？简要说明我国为什么要重视推荐科技和教育的发展？
（2）材料三中科学技术黄旭华的事迹，对我们青少年学生健康成长、立志成才有哪些启示？
某班环保小组把课前收集到的一组与日常生活密切相关的数据（见下表），在课堂上进行展开讨论。
| 一般家庭用盆积攒淘米水、洗菜水浇花 |
每天可节约水18升 |
| 厕所未使用节水型器具 |
每次约多耗水3升 |
| 淋浴擦肥皂时关掉水龙头 |
洗一次澡可节约水60升 |
| 回收100斤废纸 |
可生产80斤再生纸，等于少砍一棵树 |
针对上述数据，有的同学认为：我国是一个资源大国，没有必要为一张纸、一盆水计较。你是如何看待这一观点的？请简要说明理由。
小文学习成绩很好，但约同学出去玩时，常常不遵守约定的时间，与同学发生矛盾时，斤斤计较，经常嘲笑学习不如自己的同学，大家都不喜欢和他交往，为此，小文感动很困恼。
你认为小文怎样才能摆脱困恼，并简要说明理由。、
情景一：小云没交作业本，老师批评她，她怪妈妈没有提醒自己带作业本。
情景二：小南和同学利用周末时间，清理街道上一些人胡乱粘贴的小广告。
请从承担责任的角度，对上述情景中的行为作简要评价。
2014年3月18日上午，总书记在兰考县委老办公楼举行的县委常委扩大会议上开门见山：“我之所以选择兰考作为联系点，一个重要考虑就是因为兰考是焦裕禄同志工作和生活过的地方，是焦裕禄精神的发源地。我希望通过学习焦裕禄精神，为推进党和人民事业发展、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大正能量。”
（1）我们应如何向焦裕禄学习？
（2）在新形势下深化学焦裕禄活动、弘扬焦裕禄精神有何重要意义？
（3）为了学习焦裕禄精神，请你提一些合理化建议。