构建知识结构是学习历史的有效方法之一。下图所示内容是九年级一堂历史课上老师的板书。据此判断，该堂历史课的主题是（ ）
| 原因 一、形成 世界贸易组织 表现 欧洲联盟 亚太经合组织 北美自由贸易区 全球联系加强 二、影响 机遇与挑战 |
| A． |
"冷战"局面的形成 |
B． |
西方经济发展的"黄金时代" |
C． |
经济全球化的趋向 |
D． |
世界格局的多极化趋势 |
阿基米得说：“如果给我一个支点，我就能撬起整个地球。”这句话不但显示了科学的伟大力量，而且精辟地阐明了他在物理学方面的一大贡献，即提出了（）
| A．万有引力定律 | B．杠杆原理 | C．狭义相对论 | D．浮力定律 |
这是一部不朽的世界文学名著，它再现了古代希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的重要史料，这部文学名著是（）
| A．《荷马史诗》 | B．《俄狄浦斯王》 | C．《一千零一夜》 | D．《天方夜谭》 |
如图示反映的是古代西欧哪一种政治制度？( )
| A．中央集权制度 | B．政教合一制度 |
| C．封建等级制度 | D．种姓制度 |
尽管各国的文字不同，但是阿拉伯数字却几乎是人人认识，请问：创造阿拉伯数字的是（）
| A．日耳曼人 | B．阿拉伯人 | C．中国人 | D．印度人 |
标志罗马共和国名存实亡的历史事件是( )
| A．布匿战争 | B．斯巴达克起义 | C．凯撒独裁 | D．西罗马帝国的灭亡 |