实验室用硝酸钾固体配制100.0 g溶质质量分数为3.0%的硝酸钾溶液,下列说法正确的是()
A. | 用50mL量筒量水 |
B. | 将固体放于托盘天平的右盘称取 |
C. | 将固体直接投人童筒中溶解 |
D. | 将配好的溶液装人贴有标签(如图4)的试剂瓶中,塞好瓶塞 |
(不定项)分离与提纯是获得物质的重要方法。下列实验操作能达到实验目的的是( )
选项 |
实验目的 |
实验操作 |
A |
除去氧气中的水蒸气 |
将气体通过盛有足量浓硫酸的洗气瓶 |
B |
除去氯化钠溶液中的硫酸钠 |
向溶液中加入过量的氯化钡溶液,过滤 |
C |
除去碳酸钠固体中的碳酸氢钠 |
将固体充分加热至不再产生气体 |
D |
除去二氧化碳中的氯化氢气体 |
将气体通过盛有足量氢氧化钠的溶液的洗气瓶 |
A. |
A |
B. |
B |
C. |
C |
D. |
D |
(不定项)2022年4月16日,“神舟十三号”三位航天员“太空出差”凯旋归来。彰显了我国在航天领域的科技实力。制造载人飞船和太空舱使用了镁合金和钛合金,工业上可用如图所示流程制备镁和钛。下列说法不正确的是( )
A. |
步骤①中可以加入石灰乳 |
B. |
步骤②和④中发生的反应都是复分解反应 |
C. |
该流程中氯化镁可以循环利用 |
D. |
步骤④中氩气作保护气是因为其化学性质稳定 |
(不定项)2021年9月。中国科学家在国际上首次实现二氧化碳人工合成淀粉。科研队将二氧化碳和氢气利用催化剂转化成甲醇( )和水,然后通过多步反应生成葡萄糖( ),进一步合成淀粉〔 〕。下列分析不正确的是( )
A. |
该成果实现了从无机物到有机物的转化 |
B. |
葡萄糖中碳元素与氢元素的质量比为 |
C. |
人工合成淀粉与自然界中光合作用合成淀粉的原理相同 |
D. |
该成果对未来的粮食生产、全球生物制造具有里程碑式的意义 |
医生常用生理盐水(溶质质量分数为0.9%)给患者输液。下列对生理盐水的理解不正确的是( )
A. |
生理盐水中氯化钠是溶质,水是溶剂 |
B. |
生理盐水中氯化钠与水的质量比为 |
C. |
每输入100g生理盐水,进入患者体内的氯化钠质量为0.9g |
D. |
输液时,输液管中和输液瓶中生理盐水的溶质质量分数相同 |
宏微结合是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释不正确的是( )
A. |
水蒸气冷凝变成液态水,体积减小——温度降低,分子变小 |
B. |
气体容易被压缩——气体分子间隔较大 |
C. |
一氧化碳能燃烧,二氧化碳不能燃烧——不同种分子的性质不同 |
D. |
稀盐酸和稀硫酸化学性质相似——溶液中都含有氢离子 |