"比较归纳法"是学习化学的一种重要方法。（"―"表示相连的两种物质能发生反应，"→"表示某种物质可通过一步反应转化为另一种物质。）
（1）请以表中序号Ⅰ为示例，填写序号 Ⅱ、Ⅲ 中的空格：
项目 序号 |
举例 |
物质类别间的相互反应 |
物质类别间的相互转化 |
Ⅰ |
↓ |
盐1﹣盐2 |
盐→新盐 |
Ⅱ |
写出硫酸与氯化钡反应的化学方程式 |
酸﹣盐 |
酸→ |
Ⅲ |
写出氢氧化钠转变成另一种碱的 |
碱﹣ |
碱→新碱 |
（2）室温下，氯化镁与下列物质的变化关系，正确的是
我们常用下列装置进行实验：
ABCDE
（1）写出仪器名称：a_____________ b_______________
(2) 实验室可用B装置制取氧气，写出反应符号表达式。该气体的收集装置为（填字母编号，下同）。
(3) 实验室常用加热固体氢氧化钙和固体NH4Cl的混合物来制取氨气，同时得到氯化钙和水，写出该反应的符号表达式，选用的发生装置是；氨气密度小于空气且极易溶于水，收集装置选择。
下列实验技能或方法都是你必须具备的，你能做出正确回答吗？
⑴如何判断玻璃仪器已经洗涤干净？
⑵加热高锰酸钾制氧气，用排水法收集，何时开始？
⑶洒出的酒精在桌上燃烧起来，如何处理？
⑷利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法可净化水，其中常用的吸附剂是_________，生活中降低水的硬度采用的方法是。
(5)区别纯水和硬水的方法有多种。小雯采用的方法是分别取样于蒸发皿中，加热蒸干，有固体析出的为硬水。请设计另一种方法确认某品牌的纯净水是软水 (简述现象和结论)： ___________________________________________________。
(9分)写出下列反应的符号表达式，并注明反应的基本类型。
（1）铁丝在足量氧气中燃烧 _________________________（）
（2）加热高锰酸钾制氧气 ________________________（）
（3）碳酸氢铵受热反应 ________________________（）
（4）铜绿加热的反应（）
（5）检验二氧化碳的反应
(6分)下表是某地市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分文字说明然后回答下列问题：
| 配料 |
含碘量 |
| 氯化钠、碘酸钾 |
(20mg～40mg)／kg |
| 贮藏指南 |
食用方法 |
| 避热、避光、密封 |
勿长时间炖炒 |
(1)已知碘酸钾的化学式KIO3，其中碘的化合价为，
(2)“含碘量”中的碘是指(填序号)。
A．碘酸钾B．碘元素C．碘分子D．碘离子
(3)由食用方法和贮藏指南可推测碘酸钾的化学性质之一是
(4)若一天摄入5克这样的食盐，那么最多可以补充mg的碘元素。
（5）在人体中，碘是属于（选填“常量”或“微量”）元素
（6）食盐中的碘元素可以帮助我们预防症状。
下图是五种粒子的结构示意图，请回答下列问题：
（1）③带有2个单位正电荷，则x =.
（2）属于稳定结构的原子是；属于同种元素的粒子是；属于阴离子的是（都填序号）。