某二倍体植物的花色由位于三对同源染色体上的三对等位基因(A与a、B与b、D与d)控制，研究发现体细胞中的d基因数多于D基因时，D基因不能表达，且A基因对B基因表达有抑制作用(如图甲所示)。某黄色突变体细胞基因型与其可能的染色体组成如图乙所示(其他染色体与基因均正常，产生的各种配子正常存活)。分析回答：
(1)由图甲可知，正常情况下，黄花性状的可能基因型有________种。图乙中，突变体aaBbDdd的花色为_________。
(2)突变体②、③的变异类型分别属于_________和_________。
(3)基因型为AAbbdd的白花植株和纯合黄花植株杂交获得Fl，F1自交，F2植株的表现型及其比例为_________，F2白花中纯合子的比例为_________。
(4)为了确定aaBbDdd植株属于图乙中的哪一种突变体，有人设计了以下实验步骤，请补充完整结果预测。
实验步骤：让该突变体与基因型为aaBBDD的植株杂交，观察并统计子代的表现型及其比例。
结果预测：I.若子代中__________，则其为突变体①；
II.若子代中__________，则其为突变体②；
III.若子代中__________，则其为突变体③。
下图为细胞融合的简略过程，请据图回答：
(1)若A、B是植物细胞，在细胞融合之前应用_______处理，除去_______；A、B到细胞C的过程中，常用的物理方法是_____________。
(2)若A、B是植物细胞，则形成的D细胞还要应用______________技术把D培养成植株。
(3)若A、B是动物细胞，一般取自动物胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织,然后用_______使其分散开来，A、B到C的过程中，常用的不同于植物细胞的手段是_______ ____，所形成的D称为_____________。
(4)若该过程仍是制备单克隆抗体，在A、B到C的过程中，所形成的C有______种，用来培养的D的细胞应该是_____________。从中选择出它的方法是_______________培养，获得D后，常用的培养方法是______________和________________。
下图是利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图，请据图回答：
（1）能否利用人的皮肤细胞来完成①过程？，为什么？
(2)过程②、③必需的酶分别是、。
(3) 在利用AB获得C的过程中，必须用___切割A和B，使它们产生相同的_，再加入，才可形成C。
(4) 为使过程⑧更易进行，可用(药剂)处理D等。
(5)图中的D是基因工程中的__细胞，能作这种细胞的有等。
下图为科学家通过基因工程方法培育转基因抗虫棉的大致过程。请据图分析回答：
（1）图中①过程需要的酶有，图中A的组成，除了目的基因外，还必须有
和复制原点。
（2）农杆菌中的Ti质粒上T—DNA具有的特点。图中②过程的方法称为。
（3）目的基因能否在棉株体内稳定遗传的关键是，检测时常采用的方法是。
（4）图中③过程常采用的生物技术是，此技术首先需通过细胞的过程，培养出，然后经再分化形成小植株，其原理是。
（5）图中③过程培育到
，将其包上人工种皮，可制成人工种子。
生物乙醇是以生物为原料生产的可再生能源。我国利用农作物废弃物（秸秆）生产乙醇，其技术流程为：纤维素酶解→酵母发酵→蒸馏→成品。纤维素酶的成本能否下降，是能否实现乙醇工业化让产的关键因素。纤维素酶可以从能分解纤维素的细菌培养液中提取。某同学设计了如下离土壤中纤维素分解菌的实验流程：土壤→取样→选择培养→梯度稀释→鉴别培养。
（1）最好选择怎样的环境采集土样？。
（2）以下是一种培养基配方：纤维素粉5g、NaNO3 1g、Na2HPO4•7H2O 1.2g、KHPO4 0.9g、MgSO4·7H2O 0.5g、KCl 0.5g、酵母膏0.5g、水解酪素0.5g（蒸馏水定容到1000ml）。该培养基能够增加样品中纤维素分解菌的浓度，其原理是。
（3）为了鉴别纤维素分解菌和进一步纯化菌种，可以在鉴别培养基上加入____染液，将筛选获得的菌液稀释后用方法接种到鉴别培养基上，然后挑选产生的菌落作为菌种进行扩大培养。
（4）纤维素分解菌培养液中的纤维素酶产量如何呢？在生产中需要定量检测，请提出定量检测纤维素酶含量的实验思路。____。
回答下列有关遗传的相关问题。
在一批野生正常翅（h）果蝇中，出现少数毛翅（H）的显性突变个体，这些突变个体在培养过程中可能因某种原因而恢复正常翅。这种突变成毛翅后又恢复为正常翅的个体称为回复体。回复体出现的原因可能有两种：一是因为基因H又突变为h；二是由于体内另一对基因RR突变为rr从而抑制H基因的表达（R、r基因本身并没有控制具体性状，其中RR、Rr基因组合不影响H、h基因的表达。只有出现rr基因组合时才会抑制H基因的表达）。因第一种原因出现的回复体称为“真回复体”，因第二种原因出现的回复体称为“假回复体”。根据资料分析回答：
（1）表现正常翅果蝇（包括真、假回复体）的基因型可能为、、以及hhRr、hhrr。
（2）现获得一批纯合的果蝇的回复体，欲判断其基因型是HHrr，还是hhRR，请完成以下简单的实验方案。
①实验思路：让这批纯合的果蝇回复体与纯合野生正常翅果蝇杂交，观察子代果蝇的性状
表现。
②预测实验结果及结论：若____，则为HHrr：若____，则为hhRR。
（3）若上述实验结果表明这批果蝇属于假回复体（HHrr），请利用这些果蝇及纯合野生正常翅果蝇进行杂交实验，以判断这两对基因是位于一对染色体上还是位于不同对的染色体上。
①实验步骤：让这些果蝇与纯合野生正常翅果蝇进行杂交得F1，让F1果蝇雌雄个体自由交
配得F2，观察F2果蝇的性状表现并统计其性状分离比。
②预测实验结果并得出结论：若，则这两对基因位于不向对的染色体上；若____，
则这两对基因位于同一对染色体上。