2014年9月，国务院印发了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》。专家指出，教育关系到千家万户的切身利益，也关系到一个民族和国家的前途命运，高考制度改革势在必行。然而，制度的改革只是改变教育模式僵化的一部分，真正要盘活整个教育事业，培养更多优秀人才，教育理念转变才是关键。如果教育理念不发生转变，制度的改革，只是为学生换了几把困住自己的“枷锁”，学业压力依旧巨大，成绩依然是家长和老师判断学生好坏的重要标准，个性与兴趣依旧被压制，那么，创造能力和健全的人格难以形成。高考制度的改革已先行，模式也开始逐渐踏上科学的探索之路，唯有理念及时转变，让教育的形式与内在同时符合教育规律，方能拨得旧有制度的“云开”见到改革成效的“日出”。
结合材料，运用文化生活相关知识说明高考改革及教育理念转变的必要性。
传统节日是中华民族传统文化的载体，每个节日都有悠久的历史和厚重的文化内涵。调查发现，许多青少年不但对传统节日热情不高，对其中蕴含的“说道”也知之甚少。如何通过传统节日传承中华民族传统文化，让青少年“爱过”“会过”传统节日，并过出“门道”和“内涵”，还是一个有待解决的大课题。
请简述我国传统文化的特点及继承传统文化的正确态度。
十八大以来，党中央坚持治国必先治党的理念，强调依法执政首先是依宪执政。2014年8月初，就依法治国征求意见稿，党中央专门听取了各民主党派中央、全国工商联负责人和无党派人士的意见，并据此作出了修改。
请简述中国共产党的执政方式及中国特色的政党制度。
2014年12月9-11日，中央经济工作会议在京举行。会议强调，做好2015年经济工作，要立足于社会主义初级阶段基本国情，坚持不懈推动经济发展提质增效升级，努力做到调速不减势、量增质更优。要以大众创业、万众创新形成发展的新动力；要协调拓展内外需，优化经济发展空间格局；大力加强生态环境保护，更加重视民生改善和社会建设，切实增强内需对经济增长的拉动力，实施新一轮高水平对外开放，保持经济中高速增长，推动经济发展迈向中高端水平。
运用经济生活的知识，回答全面建成小康社会的主题、主线以及实现这条主线的途径。
社会主义文艺，从本质上讲，就是人民的文艺。要把满足人民精神文化需求作为文艺和文艺工作的出发点和落脚点，把人民作为文艺表现的主体，把人民作为文艺审美的鉴赏家和评判者，把为人民服务作为文艺工作的天职。
运用社会历史主体的知识谈谈“把为人民服务作为文艺工作天职”的认识。
法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰，人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。有序参与政治生活是公民享有的权利、应履行的义务和应具备的能力。
请谈谈公民参与政治生活应把握的原则。