小刚骑自行车上学时，下列做法不正确的是（ ）
| A． | 在经过交叉路口时，减速慢行 |
| B． | 在机动车道内行驶 |
| C． | 在变化行车路线之前，打手势告诉别人 |
| D． | 在机动车驶近时，不急转猛拐、争道抢行 |
“双减”背景下，全国各地学校在作业设计与布置上，可谓是下足了功夫。下图是成都某中学给初二学生设计的“五一”假期作业清单
完成上述作业有助于同学们（ ）
①深入生产生活实际，提高个人实践能力
②了解社会、融入社会，养成亲社会行为
③参与政治生活，提高管理国家事务能力
④关注社区治理和发展，增强主人翁查识
| A． |
①②③ |
B． |
①②④ |
C． |
①③④ |
D． |
②③④ |
在集体生活中，“我”和“你”可能有着不同的诉求，有时难免发生碰撞，产生矛盾和冲突。下表是初中生小丽与班级发生冲突的经过：
|
冲突事件 |
集体的要求 |
小萌的诉求 |
小丽的处理 |
|
班级排练集体舞的站位问题 |
个子矮的站在前排，个子高的站在后排 |
有跳舞天赋，虽然个子高，但希望能站在第一排 |
与活动组织者发生争执，负气退出排练 |
小丽的正确做法应该是（ ）
| A． |
抑制自己的需求，以便维持与集体之间的表面和谐 |
| B． |
找恰当理由退出，不表现出生气、不满等负面情绪 |
| C． |
服从集体的安排，与其他成员通力合作为班级争光 |
| D． |
想办法说服他人，迫使集体让步以满足自己的诉求 |
小诗《短》写道；“一天很短，短得来不及拥抱清晨，就已经手握黄昏！一年很短，短得来不及细品初春殷红窦绿，就要打点素裹秋霜！一生很短。短得来不及享用美好年华，就已经身处迟暮……”这首小诗启发我们（ ）
①懂得生命的短暂，活出生命的精彩
②延长生命的时间，追求生命的永恒
③直面生命的脆弱，增强生命的韧性
④感悟生命的宝贵，探索生命的意义
| A． |
①②③ |
B． |
①②④ |
C． |
①③④ |
D． |
②③④ |
“滴自己的汗，吃自己的饭。自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！”下列古语与这句话的核心意涵最相一致的是（ ）
| A． |
功崇惟志，业广惟砺 |
B． |
孝悌也者，其为仁之本欤 |
| C． |
海纳百川，有容乃大 |
D． |
天行健，君子以自强不息 |
小伟是班级宣传委员。一天中午，他正在绘制板报，围观同学纷纷发出赞叹，但小刚却提出了一些不同意见。小伟不高兴了，扔下粉笔，冲着小刚大声吼道：“你行，你来，我不干了！ ”随后，他扬长而去……此时，小伟应该做到（ ）
①遇事冷静，避免个人情绪失控
②理性思考，正确对待他人评价
③学会沟通，通过对话寻求共识
④转移话题，忽视别人不同意见
| A． |
①②③ |
B． |
①②④ |
C． |
①③④ |
D． |
②③④ |