书面表达 写作（满分20分）
“Daddy，where are we going?”热播后，你和你的同学们对Kimi, Cindy和Angela的兴趣爱好进行了调查。假设你是Alice, 请根据下表内容写一篇英文发言稿，介绍他（她）们的兴趣爱好和理由，并介绍自己小时候的兴趣爱好和理由。
| Name |
Hobby |
Reason |
| Kimi |
eat milk |
sweet |
| Cindy |
run |
be good for health |
| Angela |
sing |
have a beautiful voice |
| I |
… |
… |
注意：
1. 表中信息仅供参考，也可自由发挥。 2. 词数80词左右；3. 文中不得出现真实的姓名和校名。
Good morning, everybody, I am Alice.
书面表达(满分15分)
假如你叫李明，是一位高一新生，你的班主任(也是你的英语教师)要求你们在下午的班会课上用英语演讲的形式参与班长(monitor)竞选，请根据图片和文字提示，以“I believe I can” 为题写一篇演讲稿。
要求:
1.短文必须包括三个方面内容：我的优秀品质；我的能力；我将为大家做什么；
2.短文内容可适当发挥，提示词可选用；
3.短文中不得出现真实的人名和校名；
4..短文词数为80左右，开头、结尾部分已给出，不计入总词数。
I believe I can
Good aftemoon, ladies and gentlemen! My name is Li Ming
Thank you!
书面表达（本大题满分15分）
各地纷纷在中考中全面组织实施初中毕业生升学体育考试，并且体育成绩在学生中考成绩中占有的分量。中考体育考试已经结束，但是我们体育的锻炼还应该继续。请你以中考体育考试备考经历写一篇短文。
1．写作要点提示：
1）你的中考体育考试发挥的怎样？什么做得好、什么还要努力？2）你平时是怎样锻炼、克服困难的？3）你的感受和对此的今后打算？
2）写作要求：
短文的内容应包含所提示的要点。语言要流畅。可围绕提示要点适当增加情节，以使短文的意思连贯；短文中不得出现真实的姓名、校名及地名；短文的词数在90词左右。
参考词汇：体育中考senior high school entrance examination of P．E．跳绳rope skipping
躯体前伸Body front
书面表达（共1小题，计20分）
每个人都有自己的爱好，请你谈谈自己的某个爱好，对自己的影响及对自己有什么帮助。80词以上。
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书面表达 (满分15分)
南京公益基金会(Nanjing C Foundation) 主要帮助社区老人、贫困学子、贫困小学图书馆等。为了帮助更多的人加入义工队伍，该组织拟举办公益人才培训班（Voluntary Worker Course)。
假设你是Sam,南京中学(Nanjing School)的一名初三学生，打算参加本期课程的学习。
请根据以上内容，用英语写一封申请函信，申请加入本期的培训课程。邮件内容必须包括：
1.你能参加公益活动的时间； 2.你参加公益活动的原因；3.你能胜任什么类型的活动。
注意：
1．文中不得出现你的真实姓名和学校名称；
2．语言通顺，意思连贯，条理清楚，书写规范；
3．词数80左右，文章的开头已给出，不计入总词数。
Dear Chairperson,
I would like to join Nanjing C Foundation to be a voluntary worker.
I will be very happy if I can be a member of you. You can email me at Sam@Nanjing School.com.
Yours sincerely,
Sam
书面表达（满分10分）
你校学生会以“初三学生要不要参加春游活动”为题，向初三学生作调查．请你根据下表所出示的调查结果，以”Whether or Not Should Junior 3 Students Go Spring Outing?”为题写一篇短文，上交学生会．
| 65%的学生认为应该春游 |
35%的学生认为不应该春游 |
你的观点：有很多其他活动无法比拟的优势 |
| 1. 亲近自然，感受淙淙的水声和飒飒的风声 |
1.有太多的作业要做 |
1…. |
| 2.给身心带来安宁 |
2. 春游就是浪费时间 |
2…. |
注意：1、词数90左右，开头
已为你写好，不计入总词数．
2、必须包括所有要点，不要逐句翻译，可适当发挥，使短文连贯、通顺．
Whether or Not Should Junior 3 Students Go Spring Outing?
We have had a heated discussion on whether Junior 3 students should go spring outing,
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