小强在学习了昆虫的生殖与发育相关知识后,产生了探究的兴趣,便买回20 只家蚕幼虫,进行饲养与实验。
(1)在饲养家蚕过程中,小强发现桑叶很有限,于是设想:青菜叶是否能用来饲养家蚕呢?
对此他进行了探究实验:
①将20只家蚕幼虫等分成甲、乙两组,放置在相同且适宜家蚕生长发育的纸盒中,甲组用桑叶饲养,乙组用等量的 饲养,每天清理纸盒。
②经过20多天后,甲组家蚕幼虫长大、成熟,吐丝结茧;乙组家蚕幼虫却不食、变小、死亡。
由此,小强得出结论: 。
(2)甲组家蚕幼虫经过吐丝结茧、化蛹、羽化成蚕蛾、交配、产卵后,小强得到了许多蚕卵。
小强认为,蚕卵的孵化需要20℃~25℃的条件。为此,他做了探究实验:选取20粒蚕卵等分成甲、乙两组,甲组放置于10℃的环境中,乙组放置于23℃的环境中(其他条件相同且适宜)。10多天后,观察两组蚕卵的孵化情况。
①小强此实验探究的是 对蚕卵孵化的影响。
②请你写出支持小强假设的实验现象(预测):甲组蚕卵 ,乙组蚕卵 。
(3)根据所学过的知识,我们知道家蚕的发育过程比蝗虫多了一个阶段,即 。
某学生设计了探究种子萌发的外界条件的实验。甲、乙两个烧杯中,分别放入等量的清水,在两根相同的玻璃棒上各捆上3颗同种的种子,并分别编号(如右图)。将甲放在适宜温度的恒温箱中,乙放入冰箱,几天后观察。
⑴提出假设。
⑵ 号种子可以萌发。如果该种子也没有萌发,请你分析可能的原因是:。
⑶ ②与①对照,主要探究;
②与③对照,主要探究;
②与⑤对照,主要探究;
⑷ ②与④能构成一组对照吗?。原因
为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害,李明同学做了以下实验。在两片载玻片上同时分别滴两滴相同的草履虫培养液(如图所示),借助放大镜他看到每滴培养液中都有草履虫在运动,然后分别用滴管在①、②号载玻片的两个液滴之间轻轻划一下,请回答下列问题:
(1)吸取草履虫培养液时应从培养液的(填“表”或“底”)层吸取。
(2)用滴管分别在①、②号载玻片的两个液滴之间划一下,目的是 ( )
| A.刺激草履虫 | B.给草履虫供氧 | C.连通两个液滴 | D.杀死草履虫 |
(3)用镊子夹取一些该物质,放在②号载玻片右侧液滴的边缘(此时①号载玻片不
加任何物质,作为对照),迅速观察草履虫在两片载玻片上的变化情况。请回答(填“有害”“有利”或“无利也无害”):
若②号载玻片上左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动,则该物质对草履虫是刺激;若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动,则该物质对草履虫是刺激;若左右侧液滴中草履虫运动趋势不明显,则该物质对草履虫。
在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花,再将相同数量的豌豆种子放在上面,在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下表:
| 装置 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
| 场所 |
日光下 |
日光下 |
黑暗中 |
黑暗中 |
| 温度 |
23℃ |
23℃ |
23℃ |
23℃ |
| 棉华干湿状态 |
潮湿 |
干燥 |
潮湿 |
干燥 |
| 数日后种子萌发状况 |
全部萌发 |
没有萌发 |
全部萌发 |
没有萌发 |
(1)根据此实验可得出种子萌发所需要的条件是,若继续培养,几周后幼苗生长良好的是组。
(2)要证明“光照对种子萌发是否有影响”,在实验设计上可选用作为实验组和对照组。
(3)请对上述实验条件稍加改动,设计实验探究温度对种子萌发是否有影响。
如图所示,分析实验:
(1)该实验是观察对的消化作用。
(2)实验过程D中[2]号试管浆糊颜色,原因是;[1]号试管中颜色,原因是。
(3)如果将C过程烧杯中的水换为50C,再重复D过程,这两个试管中浆糊的颜色。
被称为“微生物学之父”的法国科学家设计了著名的“鹅颈瓶实验”,如右图所示:
(1)设计这个实验的科学家是______________。
(2)打断“鹅颈”后,瓶内的肉汤腐败的原因是____________________________。
(3)根据“鹅颈瓶实验”,如果家里没有冰箱或冰柜,夏天可用_______________方法将剩饭剩菜短时间保存而不会腐败变质。
(4)在生态系统中,细菌和真菌作为生物部分的___________________参与二氧化碳等物质的循环。
(5)“鹅颈瓶”实验证实了细菌不是自然发生的,而是由原来已经存在的细菌产生的。为此,这位科学家提出了保存酒和牛奶的()
A.巴氏消毒法 B.腌制法C.脱水法