如图为植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图，下列叙述中不正确的是（ ）
| A．a点叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体 |
| B．b点植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等 |
| C．当植物缺镁时，b点将向左移 |
| D．己知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃，如图表示该植物处于25℃环境中， |
则将温度提高到30℃时，a点上移，b点右移。
如图是甲状腺激素分泌的分级调节模式图，下列有关叙述中不正确的是
| A．当受到寒冷刺激时，甲状腺激素分泌增多 |
| B．图中①②表示促进作用，④⑤表示反馈调节 |
| C．如果饮食中碘含量不足，TRH、TSH分泌将增加 |
| D．当体内产生TSH受体的抗体时，将引起甲状腺功能亢奋 |
如图是兴奋在神经元之间传递的示意图，关于此图的描述错误的是
| A．神经递质是从①处释放的，体现了细胞膜的流动性 |
| B．兴奋传递需要的能量主要来自④ |
| C．兴奋可以在①和③之间单向传递 |
| D．由①、②、③构成突触小体 |
如图甲为横放在地面上的植物的生长状况，图乙为植物生长素浓度对植物生长的影响曲线。下列分析正确的是
| A．图甲中a、b、c、d四点的生长素浓度大小为a＞c，d＞b |
| B．若图甲中a点的生长素浓度为10－10 mol/L，则c点所对应的浓度在10－10～10－8 mol/L之间 |
| C．若图甲中b点的生长素浓度与图乙中E点对应的浓度相同，则d点的生长素浓度在E～B对应的浓度区间 |
| D．生长素在F～A对应浓度范围内促进生长，在A～D对应浓度范围内抑制生长 |
某研究性课题小组的同学为探究植物生长素的作用机理，设计了图1、图2所示实验：探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素转移了，还是将生长素分解了。下列说法正确的是
| A．由图1可知单侧光将生长素分解，从而引起胚芽鞘弯曲 |
| B．如果胚芽鞘的长度关系为c＜a＝b＝d，则说明单侧光使胚芽鞘尖端的生长素转移了 |
| C．如果胚芽鞘的长度关系为c＜a＝b＜d，则说明单侧光将生长素分解了 |
| D．胚芽鞘尖端产生的生长素对胚芽鞘的弯曲生长起关键作用 |
吞噬细胞不参与下列哪一过程
| A．第二道防线，吞噬消灭侵入机体的抗原 |
| B．第三道防线，对病原体的摄取、处理和传递 |
| C．第三道防线，攻击靶细胞使其裂解死亡 |
| D．第三道防线，吞噬消化抗体、抗原形成的沉积 |