下表为某河流生态系统的四个营养级的能量。其中属于次级消费者的是：
| 营养级 |
a |
b |
c |
d |
| 能量（×103J▪m-2） |
141.10 |
15.91 |
871.27 |
0.88 |
A.a B.b C.c D.c
如图所示，判断下列有关说法中正确的是
| A．该生物没有叶绿体，无法进行光合作用，属于异养生物 |
| B．该生物无线粒体，生命活动所需能量只能通过无氧呼吸获得 |
| C．此细胞与人成熟的红细胞最明显的区别在于是否具有成形的细胞核 |
| D．蓝藻包括蓝球藻、念珠藻和颤藻等多种类型 |
下列有关微生物结构的叙述正确的是
| A．酵母菌有核膜和线粒体 | B．硝化细菌没有核膜，有线粒体 |
| C．颤藻细胞有叶绿体和核糖体 | D．质粒只存在于原核生物细菌中 |
下图所示最可能是
| A．哺乳动物的精子 | B．原生动物 |
| C．病毒 | D．细菌 |
下列选项中，若用圆圈表示原核生物（a）、真核生物（b）、乳酸菌（c）、硝化细菌（d）、酵母菌（e）、细菌（f），则这些概念的从属关系正确的是
细胞学说的建立过程是一个科学家研究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是
| A．德国科学家施莱登和施旺发现细胞并创立了细胞学说 |
| B．细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞 |
| C．德国科学家魏尔肖指出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞” |
| D．细胞学说揭示了生物的统一性和多样性 |