2014年9月15日，教育部等七部门发布的《关于推进学习型城市建设的意见》指出，要把全民终身学习作为城市发展的重要基础，创造人人皆学、时时能学、处处可学的社会环境，促进全民学习、终身学习。之所以倡导全民终身学习，是因为（ ）
①终身学习能满足我们生存和发展的一切需要
②终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求
③终身学习能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值
④只有具备终身学习的能力，才能肩负起民族复兴的使命
| A． | ①②③ | B． | ②③④ | C． | ①③④ | D． | ①②③④ |
下列不属于良好的学习习惯的是（）
| A．遇到学习困难，上网查找资料 |
| B．经常通过电视、报纸了解国内外时事 |
| C．数学题不会，打电话问同学要答案 |
| D．当天的学习内容，力争当天弄懂 |
俄国教育家乌申斯基说：“良好的习惯乃是人在神经系统中存放的道德资本，这个资本不断地增值，而人在其整个一生就享受着它的利息。”与此观点一致的是（）
| A．习惯是固定的行为模式 | B．习惯是人们生来就具有的 |
| C．好习惯受用一生 | D．好习惯逐步养成的 |
有人说：“网络一半是天使，一半是恶魔”，对此理解正确的是（）
| A．正确使用网络可以增长知识，促进交流 |
| B．网络的危害是不可避免的应尽量少接触网络 |
| C．不健康的网络信息可能会干扰生活，污染精神世界 |
| D．网络的作用是有限的，没必要相信网上的东西 |
异性同学间的交往是学校生活中的一个重要内容，男女同学之间的交往可以（）
| A．学习对方的长处 |
| B．增进我们对异性的了解 |
| C．完善自己的个性，锻炼交往能力 |
| D．增进性别意识 |
午休时，几个同学说笑着走进教室，这时他们发现先来的同学正安静地做作业，于是他们也停住说笑，安静地做起了作业。这说明（）
| A．从众具有双重性 |
| B．从众具有消极作用 |
| C．从众具有积极作用 |
| D．从众既有积极作用，也有消极作用 |