2014年11月15日至16日，市教育局、团市委、市少工委联合开展了第九届泰安市"争当小实验家"科学体验活动。"争当小实验家"活动分为物理、化学、生物、天文四个学科，帮助广大少年儿童了解科学实验的过程，掌握科学实验的方法。青少年参加此项活动有利于（ ）
①激发学科学、爱科学、讲科学、用科学的热情
②培养创新精神和动手动脑能力
③从根本上改变我市科技落后的局面
④促进科学素养的提升
| A． | ②③④ | B． | ①②③ | C． | ①②④ | D． | ①②③④ |
古往今来，人们一直在赞美青春，歌颂青春。下列句子体现要珍惜青春的是
①盛年不重来，一日难在晨。及时当勉励，岁月不待人
②莫等闲，白了少年头，空悲切
③青春易逝，人生易老，当及时行乐
④劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
1978年4月1日出生于武汉的“神奇指挥”舟舟尽管只有4岁智商，但他只要站在指挥台上，就会陶醉万分地随着音乐演奏出各种轻柔或激昂的指挥动作。正如一位大师评价“给他一支旋律，就能画出最美的弧线。”这一事例说明：
| A．舟舟是个天才人物 |
| B．自知有利于个人的进步 |
| C．他善于扬长避短 |
| D．人无完人，每个人都有自己的优势和劣势 |
爱迪生致力于制造白炽灯泡的时候，有一位缺乏想象力又毫无幽默感的人取笑他说：“先生，你已经失败了1200次了。”爱迪生反驳道：“我的成就就是发现了1200种材料不适合做灯丝！”说完，他自己先纵声大笑起来。这侧材料主要是启发我们
| A．要有宽广的胸怀 | B．要培养乐观健康的生活态度 |
| C．要有远大的志向 | D．要有战胜困难和挫折的勇气 |
古语“风生鹤唳，草木皆兵”、“怒发冲冠”、“哀民生之多艰”、“漫卷诗书喜欲狂”分别表达了哪些情绪
| A．惧、怒、哀、喜 | B．哀、怒、惧、喜 |
| C．惧、喜、怒、哀 | D．哀、怒、喜、惧 |
在成长的过程中，当我们得到老师或父母的夸奖时，会非常高兴；当学习成绩明显退步时，会感到忧愁；面临危机情况时，会惊恐；遇到不公平的事情时，会愤怒；这些现象说明
| A．我们有着许多不顺心的事情 |
| B．我们有着许多开心的事情 |
| C．我们有着许多愤怒的事情 |
| D．我们有着丰富多样的情绪感受 |