利用如图所示的装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”．将小球A 、B 分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块C 发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止．图中的摆长L 都相同，θ１＜θ２，球A、B的质量分别为mA、mB ( mA＜mB) ．
（1）如图甲、乙所示，同时释放A 、B，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置，这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的 无关．
（2）如图甲、乙所示，观察到B 球能将木块C撞得更远，由此可得出结论： ．
（3）图乙中角度θ1小于图丙中角度θ2，是为了达到 目的，如图乙、丙所示，图丙中木块C滑行得更远些，由此可得出结论： ．
在测额定电压为2.2V小灯泡的额定功率实验中，电源电压为4.5V
（1）如图所示，闭合开关前，应将滑片移到滑动变阻器的 端；
（2）闭合开关后，移到滑片，使小灯泡正常发光，此时电流表的示数为0.3A，则小灯泡的额定功率为 W；
（3）继续移动滑片，小灯泡变亮后熄灭，发现电压表有示数，电流表的示数几乎为零，故障原因是 。
在探究水的沸腾实验中，小丽绘制出的水温随时间变化的图像如图所示。分析图象可知；水的沸点是 ℃，水面上方的气压 标准大气压。为了探究水在沸腾过程中是否需要吸热，应该 ，再观察水是否沸腾。
如图是探究平面镜成像特点的实验装置。实验室有茶色玻璃板和透明玻璃板，应选择 来代替平面镜；选择两支相同的蜡烛，是为了比较像与物体的 关系；多次改变蜡烛A的位置，是为了比较像与物体到镜面的 关系。
如图是用电压表和电流表测量小灯泡电功率的电路，小灯泡的额定电压为2.5V。
（1）请根据电路图甲将图乙中的实物电路连接完整（导线不允许交叉）。
（2）正确连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表、电流表都有示数，造成这种现象的原因可能是 。
（3）调整好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器，正确进行实验操作，测量数据如下表所示
通过分析实验数据和计算可知：
（灯泡的额定功率为 W；通过小灯泡的电流与其两端电压不成正比，造成这种现象的原因是
②在第7、8两次实验中，灯泡熄灭的原因是
为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验。
（1）图甲是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景。据此你能得出的结论是 ；（2）图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景。据此你能得出结论是 ，
（3）本实验装置的水平面如果绝对光滑，还能得出结论吗？ 理由是 。
（4）实验后，同学们联想到在许多公交事故中，造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”，进一步想知道，在影响物体动能大小的因素中，哪个对动能影响更大？于是利用上述器材进行了实验测定，得到的数据如下表：
（a）为了探究“超载”安全隐患，应选择 两个序号的实验进行比较
（b）为了探究“超速”安全隐患，应选择 两个序号的实验进行比较。
分析表格中对应的实验数据可知： 对物体的动能影响更大，当发生交通事故时，由此造成的危害更严重。