2014年6月召开的党的群众路线教育实践活动工作会议强调，教育实践活动的主要任务是作风建设，要集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。党中央之所以高度重视“四风”问题，是因为它
①关系人心向背和党的依法行政水平的提高
②关乎到党的领导地位的确立和执政之基的稳固
③会损害党群干群关系，降低党的公信力和号召力
④违背了党的性质和宗旨
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
GDP是衡量一个国家或地区经济规模、综合国力和国民收入水平的重要指标。它是分析和判断宏观经济运行状况、正确实施宏观调控政策的重要依据，但是它的局限性在于难以反映经济与社会发展的协调性。这反映了
①矛盾有主要和次要方面②事物都是一分为二的
③矛盾有主要和次要之分④事物都是表里如一的
| A．①② | B．②④ | C．③④ | D．②③ |
恩格斯说，“没有哪一次巨大的历史灾难，不是以历史的进步为补偿的”。从灾难到进步，其中体现的深刻哲理是
①“灾难”和“进步”作为矛盾双方，包含着向对立面转化的趋势②“灾难”向“进步”转化是无条件的③“灾难”在一定条件下可以向“进步”转化，体现了矛盾的同一性④“灾难”促进“进步”体现了主观能动性的决定作用
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．②④ |
哲学上讲的“一分为二”与“合二而一”，体现了事物矛盾双方
| A．在一定条件下相互依存 | B．在一定条件下相互转化 |
| C．既对立又统一的关系 | D．既相互区别又相互排斥 |
“爱情无须死去活来，温馨就行；朋友无须如胶似漆，知心就行；金钱无须取之不尽，够用就行；身体无须长命百岁，健康就行。”这段话体现的哲理是
| A．重视量的积累 | B．抓住时机促成质变 |
| C．把握适度原则 | D．抓住机遇赢得主动 |
“如果只研究中国，不研究世界，就会落后世界潮流；如果只研究世界，不研究中国，就会脱离中国国情。”这体现的主要哲理是
| A．矛盾的主次方面是相互转化的 | B．事物内部各要素是相互联系的 |
| C．整体和部分是相互影响的 | D．原因和结果是相互转化的 |