请你分析以下实验装置，并学习所提供的材料。
实验装置：
学习材料：氨气(NH3)是一种具有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水。氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色。实验室可用加热氯化铵和熟石灰两种固体的方法制取氨气[
]
铵盐易溶于水，
微溶于水。氯化银(
)是白色固体，难溶于水。
溶液先中性，
溶液显酸性。
请问答：
（1）仪器a的名称是
（2）用
制取氧气时，应选用A装置，选用A装置的原因是
（3）实验室欲制取并收集气体氨气，选取的发生装置是
某同学对制取氨气反应后反应容器内的固体进行了进一步的探究：
①取反应容器内少量固体于烧杯中，加水溶解、过滤，得到滤液；
②取少量滤液于试管中，向试管中滴加无色酚酞溶液，溶液颜色无变化，说明固体物质中不含
；
③另取少量滤液于试管中，向试管中滴加
溶液，产生白色沉淀，该同学得出了固体物质中一定含有
的结论。
你认为"固体物质中一定有
"的结论是否正确
碘元素对人体健康起着重要的作用。如图是某品牌加碘盐的标签，请回答下列问题。
（1）写出碘酸钾中阳离子的符号；医用碘酒中含碘单质的它是双原子分子，化学式是。
（2）高温烹饪会使含碘量降低，说明碘酸钾的化学性质之一是。
（3）根据有关数据计算，每500g该加碘食盐中碘酸钾（KIO3）的质量范围是多少？（保留一位小数）
葡萄糖（化学式为C6H12O6）是一种有甜味、易溶于水的白色粉末状固体。葡萄糖在人体内发生缓慢氧化转化为二氧化碳和水，并释放出热量。下面是有关葡萄糖的一些计算。
（1）葡萄糖中各元素的质量比为C：H：O=；
（2）葡萄糖中各元素的原子个数比为C：H：O=；
（3）葡萄糖中氢元素的质量分数为（保留一位小数）
小明用图A所示装置测定空气中氧气的含量．
（1）实验时，取下橡胶塞，点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞，这时看到的现象是 ，该反应的文字表达式为 ；
（2）小明又设计了如图B所示的改进装置，其优点是___________________（只需写一点）。从理论上分析，玻璃管内液面最终将上升至________处（填“1”、“2”、“3”、“4”），但实测结果液面往往偏低，其原因可能是______________________________（只需写一条）；
（3）他在一本参考书上发现，镁居然能在氮气中燃烧．于是他用镁代替红磷做起了这个实验，实验完毕，你认为进入集气瓶中水的体积_________（填大于、小于或等于）总容积的1／5。
根据下列实验装置图回答问题。
（1）写出标有序号的仪器名称：a，b。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式为，该反应类型是；应选用的收集装置为（填装置代号，下同），此实验要在试管内靠近试管口处塞一小团棉花，其作用是；
（3）某同学查阅资料得知加热绿色固体碱式碳酸铜可以获得二氧化碳，同时还了解到二氧化碳是一种易溶于水并且密度大于空气密度的气体，请回答：用该方法制取二氧化碳应选用装置是；
（4）若要验证瓶中氧气是否已收集满，其具体操作和现象
。
2010年上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”。
（1）在世博会中应用了下列技术，其中能有效实现“低碳节能环保”的是；
A、采用水循环为场馆降温
B、用竹、藤等天然材料建造场馆
C、构建生态绿化墙面
（2）由上汽集团自主研发的“叶子”概念车(如图所示)在中国馆低碳区展出，该车顶部的“大叶子”是一部光电转化器，把能转化为电能。
世博园区内有许多饮水台，可取水直接饮用。其中的饮用水处理步骤如下图所示；
步骤①对应的作用是（填字母，下同），步骤③对应的作用是。
A、杀菌消毒B、吸附杂质 C、过滤
| 得分 |
累分人 |