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题文

右图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况,据图回答:

(1)图中曲线乙表示的消化。
(2)从图中看,淀粉最终在中彻底消化分解成葡萄糖。下面是某生物兴趣小组的同学在探究"口腔对淀粉的消化作用"课题时,设计的实验方案如下表。分析完成下列问题:

试管编号
1
2
3
4
5
馒头碎屑或块
适量碎屑
适量碎屑
适量馒头块
适量碎屑
适量碎屑
唾液有无
2mL唾液
2mL清水
2mL唾液
2mL唾液
2mL唾液
是否搅拌
搅拌
搅拌
不搅拌
搅拌
搅拌
温度
37℃
0℃
100℃
加入碘液





(3)要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用号试管进行对照实验。
(4)如果选用1、4、5号试管进行实验,其探究的问题是:
(5)实验5分钟后将1号试管取出,滴加碘液,摇匀,如果实验现象未达到预期效果,呈现浅蓝色,可能的原因是(写出一种即可)

科目 生物   题型 综合题   难度 中等
知识点: 根对水和无机盐的吸收
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下图是一朵花的主要部分及传粉后的变化情况示意图,请分析回答:

(1)图中4是花粉管
,根据这一结构的生长情况分析,说明这朵花还没完成作用,该过程一经完成,将发育成果实。
(2)若此图是桃花的结构示意图,则桃的可食用部分是由[ ]发育来的。
(3)3、5、6合称为,将来发育成

人的生活离不开空气,人的身体每时每刻都在通过呼吸系统与周围的空气进行气体交换,请回答下列问题:
(1)由于呼吸道有__________________,保证了气体的顺畅通过,呼吸道依靠---------------。使得达到肺部的气体温暖、湿润、清洁。
(2)人的呼吸靠胸廓容积的变化,当______________________收缩使得胸廓容积扩大,肺便扩张,肺内气压缩小,空气被吸入,呼气则反之。肺适合与外界进行气体交换的结构特点是
_________________________________________,____________________________

图是女性排卵、受精和开始怀孕的示意图。据图回答下列问题(每空1分,共4分)

(1)[1 ]的主要功能是
(2)试管婴儿是指用人工的方法使精子和卵细胞在体外结合成受精卵并进行早期胚胎发育,正常情况下,这一过程是在女性的
[]中完成的。而胚胎和胎儿的发育仍是在图中
[]中进行。
(3)胎儿通过与母体进行物质交换,获得营养物质和氧,排出代谢废物。

解读曲线图:下图表示食物通过人体消化道时,蛋白质、淀粉、脂肪被消化的程度,字母表示消化道各器官,请回答:(每空1分,共7分)

(1)据图推断各字母表示的器官:C___________、D___________,其中消化吸收的主要场所是
________(填序号)。
(2)据图分析,曲线X代表_______的消化过程;曲线Y代表_________的消化过程。
(3)由图可知,淀粉被消化的起始部位是______。
(4)D中含有消化酶的消化液有

下图中,A-E表示人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题。
(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是
(2)A细胞通过 形成B,B通过 形成C。
(3)在上图的结构层次中,人体具有而植物没有的是()(填序号和名称)。

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