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题文

右图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况,据图回答:

(1)图中曲线乙表示的消化。
(2)从图中看,淀粉最终在中彻底消化分解成葡萄糖。下面是某生物兴趣小组的同学在探究"口腔对淀粉的消化作用"课题时,设计的实验方案如下表。分析完成下列问题:

试管编号
1
2
3
4
5
馒头碎屑或块
适量碎屑
适量碎屑
适量馒头块
适量碎屑
适量碎屑
唾液有无
2mL唾液
2mL清水
2mL唾液
2mL唾液
2mL唾液
是否搅拌
搅拌
搅拌
不搅拌
搅拌
搅拌
温度
37℃
0℃
100℃
加入碘液





(3)要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用号试管进行对照实验。
(4)如果选用1、4、5号试管进行实验,其探究的问题是:
(5)实验5分钟后将1号试管取出,滴加碘液,摇匀,如果实验现象未达到预期效果,呈现浅蓝色,可能的原因是(写出一种即可)

科目 生物   题型 综合题   难度 中等
知识点: 根对水和无机盐的吸收
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下图是呼吸全过程图解,请据图回答:

(1)过程A叫做,是通过实现的。
(2)过程B叫做,它和过程D是通过实现的
(3)写出人吸入的主要气体最终被利用的表示式

下图是人体消化、呼吸、循环过程示意图,请据图回答下列问题:

(l)牛奶中的(写出三种营养物质的名称)能直接通过消化道壁进入循环系统,牛奶中的蛋白质经消化后进入血液的物质是
(2)当血液流经组织处毛细血管网后其成分的变化是。
(3)氧进入血液后与结合,通过血液循环运送到参与分解有机物,为其生命活动提供能量。

请阅读下面的材料,并回答有关问题
材料一:草原上,有几只雌狮联合起来,冲散了斑马群,然后对准一只落群的斑马猛追过去,斑马拼命奔跑,还是没有逃脱厄运。
材料二:一只狗一边走一边撒尿,作为标记。
材料三:很多鸟类的雄性个体有着漂亮的羽毛吸引雌性,大自然中鹿类的雄性个体有大而分叉的角。
(1)雌狮的行为属于动物的行为。
(2)狗一路走一路撒尿的行为是为了返回作路线标识吗?请说明理由
(3)漂亮的羽毛和角对动物的繁殖有什么意义?对这些动物的个体生存有什么不利的地方?

下图是小野雁追随劳伦斯的图解,请据图回答:

(1)小野雁追随劳伦斯的行为是
(2)动物行为的研究方法有法和法,劳伦斯在这里采用的主要是法。
(3)说说两种方法的相同点:不同点:

在下图长骨的解剖模式图,请据图回答下列问题:[10分]

(1)根据图上的序号,填写名称:

A. B. C. D.

(2)图中A的腔隙内容纳着,具有功能。
(3)D内血管中的血液对骨具有作用;D内层的细胞对骨的与骨折后的有着重要作用。

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