"见著知微，见微知著"是化学思维方法。
（1）从宏观知微观。
①
水与
乙醇混合后，溶液体积小于
，微观解释为；
②气体
在氧气中燃烧生成氮气和水，
分子中一定含有的原子是和（填符号）。
（2）从微观知宏观。
①微粒
最外层电子数是，在化学反应中容易（填"得"或"失"）电子；
②微粒
、
、
、
、
中，对应单质化学性质最稳定的是（填编号，下同），属于同一种元素的是和
③甲和乙在催化剂、高温高压条件下反应生成丙，三种物质微观结构示意图如图2所示，该反应的化学方程式：。
为研究物质的溶解与结晶，在实验室某同学将100g KNO3放入60℃的100g水中，充分溶解后得溶液甲，然后对该溶液进行如下操作：
根据下图KNO3的溶解度曲线，请回答：
（1）60℃KNO3的溶解度为
（2）溶液乙的质量为g，丙、丁溶液溶质的质量分数关系是丙丁(填“＜”、＞”、“＝”)以上四种溶液属于不饱和溶液的是。
（3）通过以上实验可知，结晶的方法通常有。
化学使我们学会从微观的视角认识宏观的世界。请回答：
（1）根据碳原子结构示意图可知碳原子的质子数为，常温下碳的化学性质不活泼是由于碳原子的
。
某反应的微观示意图如下：(
为不同元素的原子)
①反应中发生分裂的微粒是。
②该反应中各物质的构成微粒是(填“分子”或“原子”)，参加反应的“
”和“
”的个数比为，该反应的基本类型为反应。
用化学用语填空：
氮元素；两个氧分子；
氢氧根离子；二氧化硫中硫元素的化合价；
红磷燃烧的化学方程式。
现有下列仪器或装置，请回答下列问题：
（1）仪器①的名称是_____________。
（2）用上图仪器组装成气体发生装置：用KClO3和MnO2制O2应选的装置是____(填字母)；反应的化学方程式是；用废铁屑与稀盐酸反应制取H2，并控制产生H2的速率，应选_____（填字母）。
（3）若用如图装置进行“排空气法”收集制取的O2，氧气应从________(填“b”或“c”)端导入。若瓶中装满水，用排水法收集氧气，氧气应从______(填“b”或“c”)端导入。
（4）若用F装置进行CO还原Fe2O3的实验，a处的现象为__________________；该装置中气球的作用是_______________________________。
2013年1~2月分，我国多地被雾霾天气所笼罩，严重影响了交通运输和人们的身心健康。雾霾天气主要是由于空气中PM2.5增多引起的。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，主要来自化石燃料的燃烧和扬尘。
（1）计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括_______（填序号）
①CO②CO2③SO2 ④NO2
（2）以下不属于化石燃料的是_________（填序号）
①天然气 ②石油 ③酒精 ④煤
（3）我市从4月1号起所有机动车都要进行尾气检测，其中包括PM2.5的检测。汽油燃烧产生的颗粒物主要是__________，这是汽油________燃烧产生的。
（4）下列关于PM2.5的说法错误的是____________（填序号）。
①燃放烟花爆竹会产生PM2.5；②PM2.5是造成灰霾天气的“元凶”之一 ；③PM2.5的颗粒大小与分子大小差不多；④PM2.5专用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性。
（5）除了对汽车尾气的检测，还有哪些措施对PM2.5的治理能起到积极作用，请举两例：_______________________________；________________________________。