用如图6装置完成以下实验:
(1)探究燃烧条件:若
处盛放木炭.
Ⅰ.先在
处通入氮气一段时间后,在
处加热,
处没有明显变化;
Ⅱ.待
处冷却至室温,在
处通入氧气一段时间后,
处没有明显变化;
Ⅲ.在
处继续通入氧气,然后在
处加热,发现木炭燃烧,
处变浑浊.
Ⅰ与Ⅲ对比,说明燃烧的条件之一是
(2)模拟工业炼铁:若
处盛放氧化铁粉末.在
处通入一氧化碳一段时间后,
处下方用喷灯加热,
处可观察到的现象为
将下列物质按要求分类．
①空气；②氧气；③二氧化碳；④高锰酸钾；⑤铁丝；⑥海水；⑦氮气；⑧冰水混合物；⑨过氧化氢溶液；⑩四氧化三铁．
属于混合物的是 ；
属于纯净物的是 ．
“比较出真知”，比较是科学实验中常用的一种方法。小刚同学利用比较的方法探究得出了分子在不停地运动的结论。下面是他根据教材中“分子运动现象”改进的实验：在第一步中他所观察到的现象是 ；得出的结论是 。
第一步：第二步：
他用上套装置进行实验，还应用到的一种仪器名称是 ，他在滤纸上每间隔一段距离滴加酚酞；则棉花上滴加的物质是 ；放置一段时间后，他观察到的现象是 ，由此说明了氨分子在不停地运动。
根据下列实验装置图，回答问题：
A B C D E
（1）写出标有序号的仪器名称：①_____________，②____________；
（2）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，其中二氧化锰起______作用，在实验中加不加二氧化锰 （会或不会）影响最终产生氧气的多少。
（3）实验室利用双氧水和二氧化锰制取氧气，应选择的发生装置为_________（填写装置的字母代号，下同）；应选用的收集装置是___________。
生活离不开水。深化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。
（1）茶杯内的纱网，可以将茶叶和茶水分开，便于饮用，该设计利用的化学原理是 。
（2）自制净水器中常加入 ，用于除去水中异味和色素。
（3）自来水厂用二氧化氯（ClO2）消毒杀菌，二氧化氯 （填“是”或“不是”）氧化物。
（4）地下水中含较多的钙、镁离子，为降低硬度，可采用的方法是 。
写出下列反应的文字表达式并在括号内注明反应类型
（1）过氧化氢制取氧气 （）
（2）水的电解 （）
（3）铁的燃烧 （）
（4）红磷的燃烧 （）