一定条件下用NH3捕捉CO2的反应为2NH33CO2C3H3-优题课

题文

一定条件下用 $N H_{3}$ 捕捉 $C O_{2}$ 的反应为 $2 N H_{3} + 3 C O_{2} = C_{3} H_{3} N_{3} O_{3} + 3 H_{2} O$ ，生成的三聚氰胺（ $C_{3} H_{3} N_{3} O_{3}$ ，相对分子质量为129）是重要的化工产品。请回答下列问题：
（1）三聚氰胺中 $C, H, N, O$ 四种元素的质量之比为。
（2）每生产 $25.8 k g$ 三聚氰酸，可以捕捉 $C O_{2}$ 的质量为。
（3） $N a_{2} C O_{3}$ 溶液同样能用于"捕捉" $C O_{2}$ ，反应为 $N a_{2} C O_{3} + H_{2} O + C O_{2} = 2$ □，□中物质的化学式为。

科目化学题型填空题难度中等

知识点：根据化学反应方程式的计算有关化学式的计算和推断

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已知A、B、C、D、E初中常见的单质或化合物，都含有同一种元素，其中B是一种有毒的气体，Ｄ是一种白色沉淀物，E能使紫色石蕊变红色，Ｆ是石灰水的主要成分，它有如下图的转化关系：

（1）试写出下列物质的化学式：
A 、B 、D
（2）写出以下转化的化学反应方程式：
AC：（反应类型：）
CD：（反应类型：）

某学习小组围绕“实验室制取气体”进行研讨。请你参与完成下面的问题。

（1）原理分析：实验室制取CO₂的化学方程式为。
不用碳酸钠与盐酸反应制取CO₂的原因是。
（2）发生装置：图①装置中仪器a的名称是。实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制甲烷，其发生装置应选图（填序号）。
（3）收集装置：实验室收集氨气应采用的方法是。收集有毒气体二氧化硫时，常采用图③收集装置，气体应从（填字母）端通入。
（4）实验操作：通常实验室制取氢气选择的发生装置是（填序号），检查该装置气密性的操作是。若利用图③用排水法收集氢气，则水从（填字母）端排出。
（5）实验反思：在加热氯酸钾制O₂的过程中，发现产生O₂的速率很慢，经检查不是氯酸钾变质，也不是装置气密性不好，你认为最可能的原因是。

在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。如果用“●”表示氢原子，用“○”表示氧原子，用表示氯原子，用“”表示氯气分子，如图为A、B两种物质反应的微观过程（恰好完全反应），请你根据图示回答下列问题：

（1）请用给定的符号，在B方框内画出相应数量的B分子模型；
（2）已知D物质的化学式为HClO，写出该微观过程表示的化学反应方程式：。

和组成元素相同，但化学性质有显著差异。
（1）燃烧反应的化学方程式为。
（2）利用下图装置，验证的性质。

①甲中的现象是。
②乙中发生反应的化学方程式为。
③丙中下方蜡烛先熄灭上方蜡烛后熄灭，此现象证明二氧化碳具有的性质。

物质的结构决定物质的性质。观察以下示意图，回答问题：

（1）从宏观看以上四种物质都是由________元素组成；
（2）石墨可以导电，金刚石不能，从微观看石墨和金刚石的物理性质不同的原因是______的排列方式不同；从物质分类的角度看，木炭不同于其他三种物质。前面三种属于_______物，木炭属于_________物。

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