下图为初中化学常见气体的发生与收集装置。
（1）仪器甲的名称是__________；
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，此反应需组装一套制取干燥氧气的装置，所选用的装置连接顺序是( )→( ）→( ）(填装置字母代号)；
（3）实验室常用锌和稀硫酸反应制取氢气。发生装置可选用 ，若用下图装置进行“排水法”收集氢气，则氢气应从________(选填“a”或“b”)端诵入。
（4）通过查阅资料得知：氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水，可用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取。如果要制取氨气你应选择的发生装置 收集装置是_______。
（5）为验证氨气的部分性质，将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到两种现象：① ；②_____________________。
自然界中存在着碳循环。请回答下列问题。
（1）化石燃料包括煤、和天然气，它们的燃烧会产生大量的CO2。大气中CO2含量的增加会加剧（填“温室效应”或“白色污染”）。下列反应都能吸收CO2，对减少大气中CO2总量起重要作用的是（填字母序号）。
A．CO2 + C 
2CO
B．6CO2 + 6H2O 
C6H12O6 + 6O2
C．CO2 + H2O（大自然中的水）
H2CO3
（2）有一种将CO2转化的实验流程如右图所示，该实验流程中CO2转化的最终产物为
（填化学式，下同），有一种可循环利用的物质是。
铁、铜等金属在我们的生活和工业生产中应用很广。
（1）制造汽车所用的钢材是（填“铁”或“铜”）的合金，这种金属在活动性顺序中排在（H）的面；为保护汽车的金属外壳，表面通常喷一层油漆，其主要作用是隔绝，防止金属锈蚀。
（2）某工厂利用废铁丝、硫酸铜废液（含硫酸亚铁）和废铜粉制备硫酸铜晶体。具体过程如下：
①废铁丝投入到硫酸铜废液里发生反应的化学方程式为，废铁丝在投入硫酸铜废液前需用稀H2SO4进行处理，其目的是。
②过量废铁丝与硫酸铜废液充分反应后，为了得到纯净的铜粉，Ⅰ的主要步骤是。
③在“氧化铜”（含少量铜）转化为硫酸铜溶液的过程中，以下化学反应方程式与该过程有关的是。
A．2Cu+ O2 2CuO |
| B．2Cu+O2+2H2SO42CuSO4+2H2O |
C．Cu + H2SO4  CuSO4 + H2 ↑ |
| D．CuO + H2SO4 CuSO4 + H2O |
右图为氯化钠、碳酸钠在水中的溶解度曲线。
（1）氯化钠溶液中的溶剂是。
（2）10℃时，碳酸钠的溶解度为g。
（3）30℃时，氯化钠的溶解度碳酸钠的溶解度。（填写“＞”、“＜”或“＝”）
（4）10℃时，向两只盛有100g水的烧杯中，分别加入氯化钠、碳酸钠两种物质，至不再溶解为止，所得溶液的溶质质量分数最大的是溶液。（填化学式）
（5）如右图所示，20℃时，将盛有饱和碳酸钠溶液的小试管放入盛水的烧杯中，向水中加入某物质后，试管中有晶体析出。加入的物质可能是____________。（填字母序号）
| A．干冰 | B．氢氧化钠固体 | C．生石灰 | D．硝酸铵 E．浓硫酸 |
化学与生活密切相关，在厨房里蕴藏着许多化学知识。
（1）下列食物中，能提供大量维生素的是。（填字母序号，下同）
A．蔬菜 B．牛奶 C．大米
（2）加钙牛奶中的“钙”是指（填“元素”或“分子”），身体中一旦缺钙，可能患有的疾病是。（填“骨质疏松”或“贫血”）
（3）在厨房中的下列物品中，所使用的主要材料属于天然纤维的是。
A．塑料保鲜膜 B．橡胶手套 C．棉布围裙
（4）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有的功能。
（5）在厨房中能用来除去水壶中水垢的物质是。（填“食醋”或“食盐水”）
学习碳酸钠知识时，老师做碳酸钠溶液和澄清石灰水反应演示实验，并对浑浊液过滤，得到澄清滤液。课堂上老师的提问和同学们的回答如下图所示。
（1）碳酸钠的俗名是。
（2）假设你是丁同学，请你提出一个与甲、乙、丙同学不同的猜想，你的猜想是。
（3）你认为甲、乙、丙同学的猜想都合理吗？如有不合理的，请说明理由。
（4）甲同学针对自己的猜想进行了如下实验：
| 实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
| 取样于试管中，滴入几滴稀盐酸 |
没有气体产生 |
猜想不成立 |
你认为甲同学的实验设计是否正确？，其理由是。
（5）请你设计实验方案确定滤液中溶质的组成。